六年级英语上学期 Module 5 活动一、二的两个课时教案 外研版VIP专享VIP免费

Module5Unit1Pleasedtomeetyou!预习案教学目标：语言知识目标：1、学习pleased,meet,address,penfriend,4个单词。2、学会句型“Canyou~?Yes,Ican/No,Ican’t,YoucanbeI(don’t)likeWhydoyou?Because“的意义和用法。语言技能目标：能运用以上句式进行交友会话练习。情感目标：培养学生利用所学句型来描述事物。1、检查单词1)学生领读单词2)学生轮读单词2、读以下句子。①CanyouspeakEnglish?②IcanspeakEnglish.③.CanIwritetoyourfriends?④CanyoubemyChinesepenfriend?⑤ButIcan’twriteChinese.Module5Unit1Pleasedtomeetyou!导学案教学目标：语言知识目标：1、学习pleased,meet,address,penfriend,4个单词。2、学会句型“Canyou~?Yes,Ican/No,Ican’t,YoucanbeI(don’t)likeWhydoyou?Because~“的意义和用法。语言技能目标：能运用以上句式进行交友会话练习。情感目标：培养学生利用所学句型来描述事物。重点难点：1、掌握情态动词与动词的用法及表达。2、如何根据兴趣爱好等结交笔友或网友。教学过程：一)Letushaveadictation.(检查单词)二)引入新课Answerthequestions.1、CanyouspeakChinese?2、CanyouspeakEnglish?3、CanyouwriteChinese?4、CanyouwriteEnglish?三)学习新课Step1:Letushavealistenandfindthesenewwords.(让我们听课文并找出这些新单词)Step2:Listentoanswerthefollowingquestions.(听录音回答下列问题)Who’sLaura?WhereisLaurafrom?HowmanyEnglishfriendshasDaminggot?CanLaurawriteChinese?CanDamingwriteEnglish?Cantheybepenfriends?Step3:Listenagainandanswerthequestions.(再听一遍，回答下列问题)Step4:Learning"address”Myemailaddressiswsm@sohu.com.学生模仿。Step5:学习句型”Canyou”Step6:四)Languagepoints:1befrom来自2speakEnglish讲英语3twofriendsfromEngland两位来自英国的朋友4theirnames他们的名字5writeto给写信6myChinesepenfriend我的中国笔友7ofcourse当然8myaddressinChina我在中国的地址9writeChinese写汉语10playtheviolin拉小提琴五)Standardtest(达标检测)根据汉语提示完成下面句子。1、________________(高兴)tomeetyou.用心爱心专心12、You________________________________(讲英语讲得很好).3、I’vegota_______________________(来自美国的笔友).4、Ican’t______________________(踢足球)，butIcan______________________(拉小提琴).5、CanI_____________________(给你写信)?六)Expandextensions.(拓展延伸)一)连词成句(注意标点及格式)1、is,address,my,China,in,this______________________________________________________________.2、my,be,pen,friend,can,you_______________________________________________________________?二)情态动词can的用法1、主语+can+动词原型，如Icanjump.2、一般疑问句把can提前，如Canhereadthisbook?3、否定句直接在can后加not，如Ican’tdothat.其过去式为could，用法同，表示能力、能够七)Homework.Torecitethetext.(背诵课文)Module5Unit1PenFriends预习案教学目标：语言知识目标：1、学习Australia,French,pet3个单词。2、学会句型“Canyou~?Yes,Ican/No,Ican’t,YoucanbeI(don’t)likeWhydoyou?Because“的意义和用法。语言技能目标：能运用以上句式进行交友会话练习。情感目标：培养学生利用所学句型来描述事物。1、检查单词1)学生领读单词2)学生轮读单词2、作简单的自我介绍。Module5Unit1PenFriends导学案教学目标：语言知识目标：1、学习Australia,French,pet3个单词。2、学会句型“Canyou~?Yes,Ican/No,Ican’t,YoucanbeI(don’t)likeWhydoyou?Because“的意义和用法。语言技能目标：能运用以上句式进行交友会话练习。情感目标：培养学生利用所学句型来描述事物。重点难点：1、了解French和Australia这两个国家。2、运用所学知识，谈论有关penfriend等话题教学过程：一)Letushaveadictation.(检查单词)二)引入新课Step1:Answerthefollowingquestions.(回答下列问题)用心爱心专心2A：Thisismypenfriend.HisnameisHaoXin.Hestudiesinamiddleschool.HecanspeakEnglishver...