Unit3Whatisyourhobby?Lesson17一、教学内容与分析Justreadandspeak背景介绍：Bob向大家演示制作leafpaintings的步骤。行动目标：复习兴趣爱好的表达方式。简单了解分步骤介绍事物过程的英语表达方式。重点聚焦：Bob'shobbyispainting．First....Then....Andthen....滚动项目：Heoftenmakesinterestingthingsbypainting．Doyouknowleafpaintings?I'llshowyouhowtomakethem．读图向导：引导学生注意观察、理解制作leafpaintings的每一步的图示。二、课前准备1．准备本课的教学挂图、投影片和录音磁带。2．教师提前制作好的树叶画一张。（参见教学挂图）3．准备美术纸、彩笔和几种树叶。4．将本课的句子写在小纸条上，每一张小纸条上一句，装入信封中备用。（准备六套）三、教学步骤与建议1．热身/复习（Warming-up/Revision）检查上节课布置的对话。鼓励学生以小组为单位到前面展示自己的对话，并随时回答同学的提问。师生共同评价，看哪组作得最好，最贴近实际生活。2．新课导入（Presentation）1）教师充满激情地跟学生交流：Boysandgirls,howareyoutoday？Inthislesson,Iwanttogiveyousomenicegifts!Doyouwanttoseethem?2）教师拿出准备好的树叶画展示给学生看：1Look!What'sthis?DoyouknowhowtosayitinEnglish?Yes,it'sapainting．Wecancallitleafpainting．Doyoulikeit?Doyouwantit?Doyouwanttomakeyourownleafpaintings?Now,I'llshowyouhowtomakethem．3）展示教学挂图，让学生仔细观察，猜测leafpainting的制作过程。4）教师开始播放录音。先提出以下问题，让学生带着问题一边听一边思考。Whatdowedofirst?Whatcanwedonext?Whereshouldweputtheleafon?Whatdowedonext?Whatcanwedowhenwefinishthedrawings?5）教师结合学生的实际情况，随时注意观察学生的反映，根据学生理解的情况多放几遍录音，直到学生能听出问题的答案。6）再次播放录音，使用暂停键，每一个步骤中间暂停一下。同时，教师在黑板上模拟leafpainting的制作过程。7）再放录音，让学生一边跟读，一边用铅笔在课本上按照录音步骤一步一步地模拟制作过程。3．趣味操练（Practice）1）听音排序：将全班分成6人一组，每一组发给一套打乱顺序的句子条。让学生听录音将它们排序。看哪一组排得最快。2）把学生分成小组，发给树叶和制作工具。学生准备好以后，让其中一个学生读或者说树叶画的制作步骤，其他同学一边重复，一边一步一步地真实操作，共同制作出自己的树叶画。3）各组展示自己的树叶画作品，师生共同评价，评出最佳作品。4）结束活动：Now,youhavemadeyourownleafpaintings．Socolourfulandsonice!Ilikeyourpaintingssomuch!Whowanttogiveyourleafpaintingtomeasagift?教师与首先反应的小组交换礼物。其他各个小组把自己的作品互相交换。4.拓展活动（Additionalactivities）1）将自己的树叶画作品带给家人看，让他们给以评价。2）根据本课的内容，自己编一段对话。内容：搜集蝴蝶标本，搜集石头等等。3）每个学生准备一个自己最拿手的手工作品，比如折纸、泥塑、雕刻、剪纸以及利用废旧物品制作的工艺品等。模仿本课学到的英语简单说出制作步骤。23
