苏教牛津版六年级英语上册教案Unit3Itwasthere!课题6AUnit3B&C第一课时三维目标知识与能力1.学生能听懂、会说、会读和会拼写was,moment,ago,justnow,mobilephone,glasses。2.掌握三会单词film,earphone,diary,CDWalkman,roll.3.掌握三会句型Where’syour…?It’son/in/near/behind/underthe…Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.预习B部分单词，给元音注上音标并听磁带，跟读这些生词。2.写出已经学过的介词，并将它们组成词组写下来。3.根据图片，了解C部分句子的意思。教学准备单词卡片、录音机学程预设导航策略调整反思A.复习导入（3分钟）自由谈话。B.自学展示（3分钟）学生试读单词，相互纠正发音。C.合作探究（20分钟）1.Learnthesentences.T:Doyouhaveanyhobbies?Doyoulike…?Whatdoyoulike?Howaboutyou?Andyou?1.出示图片，检查预习作业中单词的发音。2.图片或实物呈现B部分单词图片，让学生快速说出英语单词。3.看口型猜单词。1.T:Where’smymobilephone?It’sonthedesk.…1Readit用实物完整操练对话：Where’syour…?It’sin/on/near/under/behindthe…Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.每组推荐学生汇报表演刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。D融会贯通（7分钟）a.拿实物与伙伴表演对话。b.小组活动，说说书本P25。c.书本P25句子挑选三组完成在书上。E反馈总结（5分钟）一、单词互译。手机_________earphone_________眼镜________film______二、看图，完成对话。A：Where’syour_______?Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.Teach“was,amomentago”.2.教师举例讲解is的过去式was在句型中的运用及其用法。3.四会单词背诵大比拼。4.指导学生用新单词操练句型。5.教师评价及时指正、评价巡视了解完成情况。反馈评价。2图1：一本日记本图2：日记本在一张课桌上，两个小女孩在对话B:It’s____the____A:Itisn’t_____now.B:It____therea__________.G.作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。*听本课B部分的录音，要求学生跟读、读熟，会说。**根据中文默写所学四会词。***用今天的句型编一个小对话，将它写下来，并准备表演。3
