苏教牛津版六年级英语上册教案Unit3Itwasthere!课题6AUnit3A、B&C第二教时三维目标知识与能力1.学生能听懂、会说、会读和会拼写were,justnow。2.掌握三会单词sportsday,runningrace,camera,excited.3.掌握三会句型Whereareyour…?They’reon/in/near/behind/underthe…Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago.过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.完成书本P25剩下的句型，并和P26句型作出比较。2.给下列单词注上音标：were，camera,excited，并根据音标和发音规则试读这些单词。3.听磁带，了解课文大意，并试着读P22。教学准备单词卡片、录音机学程预设导航策略调整反思A.复习导入（3分钟）1.学生看图片快速抢答单词：mobilephone,glasses,film,earphone,diary,CDWalkman,roll2.Ss:It’sonthepencilbox.Ss:Itwasthereamomentago.3.Ss:They’reonthepencilbox.1.图片快速呈现单词。提醒学生注意发音。2.T:Whereisyourrubber?T:Itisn’ttherenow.操练几组后挑一组板书。3.T:Whereareyourrubbers?T:Theyaren’ttherenow.1Ss:Theyweretherejustnow.B.自学展示（3分钟）参照上节课教师举例讲解is的过去式was在句型中的运用及其用法，学生举例讲解are的过去式were在句型中的运用及其用法。其余学生判断、评价。C.合作探究（20分钟）1.用实物完整操练对话：Whereareyour…?They’rein/on/near/under/behindthe…Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago.2.每组推荐学生汇报表演刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。D．巩固练习（3分钟）a.拿实物与伙伴表演对话。b.小组活动，说说书本P25。c.书本P25句子挑选三组完成在书上。E.拓展练习（4分钟）1.听课文录音，并回答问题：WhatareSuHaiandSuYangdoing?WhatisSuHailookingfor?2.学生跟读P22F.达标检测（5分钟）一、单词互译。手机_________earphone_________眼镜教师从旁补充。教师根据学生回答情况进行评价。及时指正、评价教师讲解巡视了解完成情况。反馈评价。2________film______二、翻译句子1.你的照相机在哪儿？在日记本下面。它现在不在那儿了。它不久以前还在那儿的。2.你的耳机在哪儿？在课桌上。它们现在不在那儿了。它们不久以前还在那儿的。G.作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。*听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，会说。**根据中文默写所学四会词。***用今天的句型编一个小对话，将它写下来，并准备表演。3
