六年级英语上册 Unit2 period1教案 苏教牛津版VIP免费

苏教牛津版六年级英语上册教案Unit2Ben'sbirthday课题6AUnit2B&C第一课时三维目标知识与能力1.初步掌握1至12月份的英文表达法2.掌握四会单词date,When,March,April,May,June,first,second,third,fourth,；掌握三会单词January,February,July,August,September,October,November,December,fifth,sixth,twelfth,twentieth,twenty-first3.能听懂会说句型Whatdateisittoday?It’sthe…When’syourbirthday?Mybirthday’son…过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.准备一本台历，初步认识上面的十二个月份词，第二天把台历带进课堂。2．听磁带，跟读第16页单词。3．认真完成下面的预习题。把下列缩略词、词组及相应的地点中文用线连起来。Jun3rdthesecondofDecember6月3日Sep10ththethirdofJune1月1日Dec2ndthefirstofJanuary9月10日Jan1stthetenthofSeptember12月2日教学准备单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸学程预设导航策略调整反思A.复习导入（3分钟）师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,自由谈话。1T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Whatdayisittoday?Ss:It’sMonday.T:Doyouknowwhatdateisittoday?T:It’sthefirstofSeptemberB.自学展示（3分钟）学生试读第16页单词，相互纠正发音。C.合作探究（20分钟）1．教师通过刚才的师生问答引出问句：Doyouknowwhatdateisittoday?重复三遍后，教师板书Whatdateisittoday？以及今天的月份和日期，让学生理解问句的中文意思，然后教授单词date，让学生静听、模仿、跟读、拼读单词。2．教师出示日历，教授9月。T:Look,whatdateisittoday?It’sthe26thofSeptember.教师指着9月重复September，让学生理解，后教授这个单词，并分层次让学生朗读、拼读。3.教师继续出示日历，指着9月1日，问Whatdateisittoday？启发学生回答It’sthefirstofSeptember.用红色粉笔板书Whatdateisittoday？It’sthe…of...用同样的方法教学生说9月2日、3日、4日、5日、6日、12日、20日、21日等，让学生总结日期表达法的规律。1.出示图片，检查预习作业中单词的发音。2.通过交流，学生自然地对Whatdayisittoday?和Whatdateisittoday？进行比较，并作出不同的回答。3.生分解September这个单词的读音并发表观点。4.归纳总结日期表达的公式the+日期+of+月份5.自读—齐读—个别读—抢读。模仿对September的读音分解法读准October,November,December及January,February。6.以小组为单位，根据发音规则，快速背诵四会单词。互问互答，集体操练，小组展示。24.学生朗读first,second,third,fourth,fifth,sixth,twelfth,twentieth,twenty-first,找出基数词和序数词的联系，并根据发音规则拼读first,second,third,fourth。5.教授其他月份的英文表达法,边讲解、边让学生试着拼读单词March,April,May,June,July。6.学生拿出台历，用Whatdateisittoday？It’sthe…of...进行Pairworkc.1.教师拿起台历，翻到自己生日那天，问Whatdateisittoday？学生用It’sthe…of...回答好以后，教师边说边板书Mybirthdayisonthe…of...When’syourbirthday?读birthday,when试着让学生拼读，后操练这两个句型。T:When’syourbirthday?S1:Mybirthday’son…T:When’syourbirthday?S2:Mybirthday’son…D融会贯通（7分钟）a.出示日历转盘，分别让学生到台前转动转盘，并提问，让其他人回答出转盘中出现的日期。b.学生小组活动，每人写一个日期，请其他人用英语表达出来。c.准备好用英文叙述自己的生日，教师用句子Whatdateisit?It’s…学生说、倾听、评价。小组展示。3提问，学生回答。T:When’syourbirthday?Ss:Mybirthday’son…d.学生小组活动，叙述自己家人的生日。A:When’syourfather’sbirthday?B:Myfather’sbirthdayisonthe…of…A:When’syourmother’sbirthday?B:Mymother’sbirthdayisonthe…of…E反馈总结（5分钟）一、单词互译。六月_________December_________四月________February______二、看图，完成对话。A:What_______isitto...