下载后可任意编辑2024年份新编三年级下册语文教案小学语文三年级教案1《不会叫的狗》教学要求：1.熟读课文，认读课文中出现“吗、讨、厌、怒、批、访”等16个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培育学生的理解、想象制造的能力。教学重难点：引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。教具准备：课件。教学时间：1课时教学过程：一、导入课题。同学们喜爱读童话故事吗?请说说你最喜爱的是哪篇，并说明理由。今日我们再来学习一篇童话，故事的名字叫“不会叫的狗”。看到这个题目你会想到什么?下面就让我们带着这些疑问走进课文。下载后可任意编辑二、初读课文，识记生字。1.请小朋友们把书翻到第14课，用自己喜爱的方式读课文(课件出示读书要求)标(边读边标出自然段)划(边读边划出生字所在的词语)读(读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难读的地方停下来多读几遍。)想(这篇课文讲了一个什么故事?)2.看到同学们读得那么认真，那么投入，我想你们一定掌握了不少知识，谁来说说这篇课文讲了一个什么故事?3.你真了不起，只读了一遍就知道了这篇课文的主要内容。(课件出示带拼音的生词)谁来当小老师教大家来拼读下面的生字。干吗讨厌批判来访搞不清刀叉压根儿差不多4.同学们读得真好听，下面我们男女同学竞赛读，看看谁读的好。你们读得很棒，为自己掌声鼓舞一下。三、整体感知。1.分角色朗读课文。2.思考：本文写了一个什么故事?这只狗为什么要学叫?都向谁学了?四、品评形象，深化理解。下载后可任意编辑1.想想文中一共出现几只小动物?2.公鸡和杜鹃出于什么心理教这只狗叫的?教的时候表现怎么样?狗学的时候表现怎样?从文中找关键性的词语与句子。(小鸡-同情、杜鹃-怜悯、狐狸-嘲笑)3.狐狸为什么嘲笑它?从哪句话中你读出了这种嘲笑的。4.面对这种嘲笑小狗有怎样的反应?(指导读出难过的语气)从动作表现来看你觉得这是一只怎样的小狗呢?(师引导自尊心强并可怜的狗。)五、探讨结局，挖掘内涵。1.课文设计了三种结局，请速读并说说你比较喜爱哪一种结局，为什么?2.你希望这只狗有怎样的结局?请为这只狗续写个结局。六、联想续写，布置作业。读童话需要一颗童心，还需要我们有一双慧眼，用心地去发现生活中的美与丑、真与假，这样真实的生活自然会从你的笔间流出。学完这篇童话信任你也会按捺不住写作的欲望，请你提起你手中的笔来表达自己的心声。为此文加上第四个结局，能像作者一样，在文中有一个关键句来表达自己的观点。小学语文三年级教案2《富饶的西沙群岛》下载后可任意编辑教学要求：1.认识“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。3.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的漂亮富饶，培育热爱祖国的思想感情。4.摘抄课文中优美的语句，丰富语言积累。教学重难点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的漂亮富饶，培育热爱祖国的思想感情。课前准备：1.一张中国地图。2.与课文内容相关的彩色挂图。3.小黑板三块，或投影片四张。教学过程：第一课时一、设疑导入。今日我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗?西沙群岛是一个怎样的地方呢?我们读完这篇课文你就会有所了解。二、初读课文。1.学生自读课文，注意读正确，读流利。2.检查生字新词。课件出示带生字的词语：下载后可任意编辑深蓝懒洋洋披甲划来划去威武拣贝壳形状渔业工人肥料祖祖辈辈富饶岛屿山崖栖息鸟粪a.指名读，注意正音。b.开火车练读，齐读。c.重点指导难认难写的字：懒威武拣辈d.学生练写生字。3.沟通老师提出的问题。a.从地图上指出西沙群岛的具体位置。b.根据学生的回答，读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。三、朗读感悟1.选择自己喜爱的段落朗读，并想一想喜爱的原因。2.小组沟通。把自己最喜爱的段落朗读给小组同学听，相互评价。3.全班沟通。读自己最喜爱的段落，说说喜爱的原因。4.重点感悟。a.出示句式。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，...
