Unit8单元目标一、单元总目标Units5~7已经学习掌握了动词的过去式及一般过去时态的构成，本单元在巩固一般过去时态的基础上，学习综合运用已学语言谈论新年聚会。话题以节日活动为主要内容，要求学生能借助一般过去时态的功能结构Whatdoyouthinkofourparty?Itwas...相互交谈并能运用ClassOnehadaNewYear’spartyon…描述活动。第8单元的教学设计共分为4个课时。第一课时以PartA中Let’slearn部分的词汇教学为主，为后面学习系统谈论新年聚会做准备；第二课时以PartA中Let’stalk部分的会话教学为主要内容，学习运用一般过去时态谈论新年聚会的相关活动；第三课时以PartB中Let’slearnmore部分的短文教学为主，拓展和提高学生使用语言和综合运用语言的能力；第四课时重点处理本单元的其余活动和检测。具体课时分配情况见下表：Unit8课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-up:LookandmatchLet’slearnPartCListenandchoose第二课时PartAWarming-up:LookandtickLet’stalkPartBLet’splayAskandanswer第三课时PartBLet’slearnmorePartCOrderandact第四课时PartBReadthewordsPartCMatchandtalkMakeupthesentencesandreorderthemtomakeastory二、单元具体目标在第8单元的教学中，教师引导学生借助谈论新年活动，学习灵活运用不同时态。教学活动中，教师可交替使用图片、教学挂图以及多媒体辅助手段，达到下知识目标和情感目标：知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：laugh,cry,tellajoke,actaplay,playtheguitar,winagift,funny,everyone,everything,atthebeginning,poor,finally二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：—Whatdoyouthinkofourparty?—Itwas...ClassOnehadaNewYear’spartyon...三、能正确理解Ithink...结构，如：Ithinkeveryonehadagoodtime.这样的含宾语从句的复合句。情感目标一、培养学生良好的英语学习品质与大胆的实践、创新精神。二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作学习能力。
