Unit4KeepingClean课标要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24
教学目标：1、知识与技能：（1）学会句型Whatwasyour/the…likethismorning
并能用该句型结合图片做对话
（2）学习单词wet,warm,cool
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型
懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度
通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语谈论个人卫生习惯，加深学习英语的兴趣
教学重难点：教学重点：学习句型Whatwasyour/the…likethismorning
并能用该句型进行交际
教学难点：熟练运用句式Whatwasyour/the…likethismorning
课时安排：2课时教学过程一、预习·导学写出下面单词的意思wet,warm,cool
二、学习·研讨1、导入新课
上节课我们已经学习了如何谈论个人卫生习惯，本节课我们将更进一步学习如何描述物体过去的情况，并提高我我们应用英语进行交流的能力
小组展示：各小组展示前置作业小组合作：1、讨论：读一读下列单词：wet,warm,cool
各小组展示成果
2、读一读下列对话，并说说他的含义：Whatwastheweatherlikeyesterday
Itwaswarm/cool
Whatwasyourclothlikethismorning
Itwaswet/dry
教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解
三、拓展·延伸1、用所学的单词和句型从新编写一个对话并做对话练习
2、pairwork
3、检查效果（点名做对话）
四、听力练习1、让学生读问题并看图、认图
让学生用英语说出每幅图的意思
2、每一题都一遍
