Unit3AnimalWorldLesson13教学目标：1.知道动物的分类。2.记住种类和代表动物单词的拼写。教学工具：1.PPT2.Pictures(板书贴)3.Stickers(发给学生)教学步骤：一、Warm-up1.Freetalk:Wheredidyougolastweekend?Whatdidyoudo?HaveyoueverbeentotheAnimalWorld?2.Remembertheanimals.(给10秒钟记住所看到动物的名字)3.WhatdidyouseeatAnimalWorld?Isaw….(让学生用此句型说出更多的动物，即便在图中没有的)二、Newwords.1.Doyouknowthisanimal?(snake-snakes)Whatkindofanimalaresnakes?-reptile-They’rereptiles.Doyouknowotherreptiles?(可让学生说些学过的爬行类动物单词)2．(parrots)-bird(找学生板书)-They’rebirds.3.（bees）Aretheybirds?-insect-They’reinsects.(你还知道哪些昆虫？)4.（shark）-fish(找学生板书)-They’refishes.(fish和fishes的区别)5.（koalas&kangaroos）Wherearetheylive?WhereisAustralia?WhatisAustraliafamousfor?WhatlanguagedopeoplespeakinAustralia?(简单提问复习第二单元的内容)-mammal-They’remammals.–Doyouknowothermammals?6.Reviewthesefivenewwords.[此环节完成5个单词及两个句子的板书]三、Newanimalwords.1.Showthepictures,writeasmorewordsasyoucanontheBingopaper.（在Bingo纸上写出图上动物你会写的单词）2.Showthesixwords,ifyou’reright,youcangetdifferentpoints.(lion,hippo+1;zebra,shark+2;butterfly,crocodile+3根据词的拼写难易累加不同的分，为对话中的onepoint做铺垫)3.Threenewwords:ostrich,penguin,whale(若写对可加5分)[以上三环节均提问“Whatkindofanimalare…?”然后让学生自己进行分类，并完成板书]4.Bluewhalesarethelargestmammalsintheworld.(让学生知道蓝鲸是世界上最大的哺乳动物)5.BingoGame.（Isaw….）（Yoyo和学生分别说几种不同的答案，不在乎谁胜出，重在鼓励学生多说）四、Text1.Listentothetape.用心爱心专心12.Readsentencebysentenceafterthetape.3.Readagain.五、Task1.Canyouwritemorewords?（鼓励学生写出更多单词，可查找更多关于动物的资料）2.Animalsareourfriends.Pleaseloveourfriends!(动物是我们的朋友，请爱护我们的朋友)用心爱心专心2
