六年级英语上册 Unit 1《I go to school at 8：00》（Lesson 6）教学设计 人教精通版（三起）-人教版小学六年级上册英语教案VIP专享VIP免费

Lesson6教学设计一、教学内容与分析1.Justpractise本部分以语言知识点为线索，在第5课会话的基础上，将重点语言知识进行梳理，进一步巩固有关日常活动的表达方式。要求听、说、读、写的单词和短语：often,seeafilm,cleanthewindow,cleanthedoor,cleanthefloor,easy,difficult.要求听、说、认读的句子：WhatdoesKatedoonSaturdays?Sheusuallyplaysthepiano.要求听、说、读、写的句子：WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftengoandseeafilm.2.Justwrite学习和练习正确书写单词和短语：Often,seeafilm,cleanthewindow,cleanthedoor,cleanthefloor,easy,difficult.学习和练习正确书写句子：WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftengoandseeafilm.3.Let’sact学校电视台的“脱口秀”节目邀请同学们参加谈话节目，让学生在真实的语境中用英语完成采访活动。4.Let’schant通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合ee在单词中的发音/i:/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。二、课前准备1.准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。2.准备本课词语卡片，创设情景，进行复习。3.准备教学课件。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)师生问好。2)齐唱歌谣。例1：Iseeasheepsittingonajeep.Iknowthesheepisgoingtosleep.例2：Iseeafilminagoodseat.Icleanthefloorafterseeingthefilm.例3：Icleanthewindowwithourteam.AftercleaningthefloorI’llhaveameal.2.新课呈现(Presentation)1)教师拿出一系列图片，带领学生做猜测游戏，复习前面学过的内容。教师说：Today,Iwillshowyousomepictures.Watchcarefullyandtellmewhattheyare.然后展示每张图片的一角，让学生猜。Whereishe?Whatdoeshedo?Wherearethey?Whatdotheydo?2)教师展示一些生活场景图片，让学生在小组内用刚复习过的动词短语进行讨论。3)播放Justpractise部分的录音，让学生听，然后再次播放录音，让学生跟读、模仿，教师注意观察，纠正发音，随时帮助学生。4)教师在黑板上示范板书Justwrite部分的单词和句子，一边写，一边谈，写完后领学生齐读。然后，选出几名学生到黑板上仿写，其他学生在自己的练习本上练习书写。3.趣味操练(Practise)1)引导学生模仿Let’sact部分的对话，以组为单位进行会话练习。2)引导学生分角色表演，巩固语言。4.语言运用(Languageuse)1)教师创设语境：假定同学们去参加“明星访谈秀”节目，主持人来采访。展示Let’sact部分的主题图，隐去文字，用问题引导学生观察并描述图片：T:Boysandgirls.Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheydoing?Ss:Theyaretalking.T:Yes,thisladywantstotalkwithusaboutourdailyactivities.2)Let’sact示范。教师借助PPT提示语，找一两个学生做采访示范。T:Hello,boysandgirls.CanIaskyousomequestions?Ss:OK.T:WhatdoyouusuallydoonSundays?Ss:Iusuallyreadstories.T:That’sinteresting.Whatstoriesdoyouread?Ss:IreadHarryPorter.T:Doyou…?Ss:Yes./No,butIoften...3)学生以组为单位操练对话并展示。5.课堂评价(Assessment)1)课堂教学过程中的评价。注意对学生语言知识的掌握、语言技能的发展以及学习策略的运用等方面进行评价。2)指导学生完成《活动手册》本课的活动和练习并进行评价。(1)听录音，根据录音内容把文字和图片库线。考查学生对本课基础词汇和句型的理解。(2)听录音，根据录音内容填写表格。考查学生对本课基本词汇和句型的听力理解和认读能力。(3)听录音，根据录音内容给句子填空。考查学生听录音捕捉具体信息以及参考上下文和录音内容书写具体信息的能力。(4)调査同学的周末活动。考查实际运用本课所学重点词句的能力。(5)采访并书面介绍英语老师的周末活动。6.拓展活动(Extendedactivities)综合本单元学习的内容，用英语谈论自己的日常生活及活动。