Module1CountrylifeUnit1Whatarethosefarmersdoing
第一课时Part1words一、教学目标:1、情感态度与价值观:了解大自然和农场生活
2、过程和方法:能理解文章的含义,正确读文章
3、知识和能力:能用音标读单词
二、教学重点:知道每个单词的含义;能够理解整篇文章的含义
三、教学难点:能正确使用音标读单词
四、课前准备:教师:录音机、投影仪
学生:熟读课文、预习生字词
五、教学设计:1、导入新课:同学们,新学年的开始,你的人生翻开了新的一页
我想大家都有去过农场,大家知道农场都有些什么动物或者植物吗
今天我们一起到UncleChan的农场去看看
二、检查学生预习生词①给生词注音标
2、分小组练习单词记忆游戏
学生听读时:a.注意老师朗读生词的节奏、停顿及意义重音
②听读老师朗读生词,学生跟读,穿插讲解本单元中经常出现的音标【i】和【i:】
[i:]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有摩擦
嘴唇向两旁伸开,成扁平行
做微笑状,发[i:]长音
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上
发音组合:eeeeaieei代表单词:meheweevenbeefeelbreezedeepfreeseatbeatleadteaeatreasongriefbelieveachievereceiveconceive[i]音标特征:前元音半高音扁平唇短元音发音要诀:舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开
田field[fi:ld]摘pick[pk]ɪ草grass[grɑ:s]饲养;喂养feed[fi:d]给give[gv]ɪ奶牛;母牛cow[ka]ʊ绵羊(单/复数)sheep[i:p]ʃ其他;别的o