下载后可任意编辑小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案1教学目标1、学会容、易、研、究四个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。3、理解课文内容，会按课文内容表演，评议。教学程序一、复习1、出示生字词卡片：认读、开火车读、齐读。2、我们继续学习《有趣的发现》，学生齐读课题。二、精读课文，领悟课文内容（一）学习课文第一自然段。1、细读第一自然段2、讨论：达尔文是个怎样的人？是什么意思？3、小结：小朋友，达尔文生活在一百多年前的英国，到今日全世界的人都记住着他的名字，这就是。4、有感情地朗读，练习背诵。（二）学习课文2至3自然段下载后可任意编辑提问：课题是有趣的发现，那么达尔文到底有什么有趣的发现呢？1、同学们自由朗读课文2至3自然段。2、谁来说说达尔文发现了什么？3、讨论沟通。4、出示：他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪5、指名让同学读好这句话，其他小朋友想一想奇怪在那里？6、指名回答7、达尔文看到这种奇怪的现象，会想些什么呢？（现在你就是达尔文，你正在小岛上考察。假如看到这种奇怪的现象会想些什么呢？）8、讨论沟通是呀，为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀呢？那些翅小的昆虫哪里去了呢？9、朗读第二自然段10、那么为什么会出现这种奇怪的现象呢？达尔文又是怎样做的呢？11、自由朗读第三自然段12、思考后互相沟通，合作学习，然后汇报。出示句子：原来，岛上常常刮大风便逐渐消逝了。下载后可任意编辑13、让学生说说这段话中讲了哪几种昆虫？用自己的话分别说清三种昆虫的情况。14、思考后讨论出示句式训练：没有翅膀的昆虫因为所以翅膀特别大的昆虫因为所以翅膀小的昆虫因为所以15、让学生表演2至3自然段的内容，集体评议。16、那么，达尔文是如何找到答案的呢？板书：反复观察比较17、有感情地朗读第三自然段（三）细读第四自然段①指名朗读是啊，达尔文通过反复、观察、比较，终于明白了只有适应岛上环境的昆虫才能生存下来。即适者生存，这才是达尔文最有趣最有意义的发现。这个有趣的发现对达尔文的科学讨论成果有了很大的帮助。三、学习生字容、究、易、研①观察容、究两个生字有什么共同之处？②学生发现回答③说说怎样记住易、研这两个字。④学生沟通下载后可任意编辑⑤老师范写生字，学生监写、描红。四、复述课文1、老师指导复述考虑发现观察比较得出结论2、学生自己练习复述3、同桌自己练习复述4、指名复述小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案2教学目标：1、能正确流利地朗读课文，能复述课文。2、学会本课十个生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文认真思考的科学精神。教学重点：理解课文内容，学习达尔文认真观察，认真思考的科学精神。教学难点：初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理学习达尔文认真观察，认真思考的科学精神。教学过程：一、导入下载后可任意编辑二、精读训练（一）学习第一自然段1、自读，提问：达尔文是谁？（他是一百多年前的英国人，是一位的科学家）2、什么是“”？你能换一个词来代替它吗？（有名，对，达尔文生活在一百多年前的英国，他第一个对生物的进化作出了科学的解释，*了上帝造人的谎言。经过多年的讨论，发现了“自然选择”即适者生存、不适者淘汰的规律。他花了二十年的时间，完成了巨著《物种起源》，对生物学作出了巨大的贡献。所以到今日全世界的人都记着他的名字，这就是“”）3、齐读第一自然段过渡句：下面我们就来学习有关达尔文的一个小故事。（二）学习第二自然段1、观察插图，达尔文在什么地方干什么？（他在太平洋中的一个小岛上考察）2、简介太平洋：它是世界上的海洋，面积达17968万平方千米。3、什么叫“考察”？（就是观察、调查）4、你怎么知道这是一个小岛？（四周是望不到边的海洋，达尔文站着的地方是一片陆地。所以这是在一个小岛上。）下载后可任意编辑5、那么，小岛上的气候怎么样？（常常刮大风）你怎么看出来的？（花草树木在风中摆动得很厉害，海上...
