下载后可任意编辑高三语文必修二文言文知识点【篇一】高三语文必修二文言文知识点一、掌握下列重点词语1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子(类，属)2、出：其出人也远矣(超出)二、通假字1、师者，所以传道、受业、解感也(受：通”授”)2、或师焉，或不焉(不：通”否”)三、一词多义1、传：①师道之不传也久矣(动词，流传)②六艺经传皆通习之(名词，解释经书的著作)2、师：①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)3、从：①惑而不从师(动词，跟随)②见渔人，乃大惊，问所从来(介词，自)4、也：①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用于句中，舒缓语气，可不译)②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(句末语气词，下载后可任意编辑轻微感叹，可译为”啊”)③孔文子何以谓之文也(句末语气词，”呢”)5、则：①于其身也，则耻师焉(转折连词，却)②三人行，则必有我师(条件连词，就)③此则岳阳楼之大观也(副词，表推断，译为”就是”)6、于：①师不必贤于弟子(介词，比)②而耻学于师(介词，向)③不拘于时(介词，被)④其皆出于此乎(介词，在)7、乎：①其闻道也亦先乎吾(介词，相当于”于”，译为”比”)②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词，反诘语气)8、所以：①师者，所以传道授业解惑也(所用来，”以”作”用”讲，表凭借、手段)②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(……的原因，表原因)下载后可任意编辑四、词类活用1、于其身也，则耻师焉(师：意动用法，以……为耻)2、吾从而师之(师：名作动，学习)3、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)4、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)5、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)五、古今异义的词1、古之学者必有师(古义：求学的人;今义：学术上有一定成就的人)2、师者，所以传道授业解惑也(古义：所用来……;今义：因此，因果连词)3、吾从而师之(古义：跟随并且，今义：目的连词)4、是故弟子不必不如师(古义：不一定;今义：不需要)5.小学而大遗，吾未见其明也(古义：小的方面学习;今义：接受初等教育的地方)六、句式1、师者，所以传道授业解惑也(推断句)2、句读之不知，惑之不解(宾语前置)3、不拘于时，学于余(被动句)4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子(介宾短语后置)下载后可任意编辑5、而耻学于师(介宾短语后置)七、难句翻译1、师者，所以传道受业解惑也。译：老师，就是用来传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译：所以无论高贵还是低贱，不分年纪大还是年龄小道存在的地方，就是老师在的地方。3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。译：不知道文章的停顿，有的人就去求师学习，不能解决疑难问题，有的人却不求师学习，小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们有什么高超啊。4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。译：所以弟子不一定比不上老师，老师也不一定比弟子贤能，知道道理有先有后，学问和技艺上各有各的专门讨论，象这样罢了。【篇二】高三语文必修二文言文知识点一、掌握下列重点词语1、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。下载后可任意编辑2、栉：木梳。3、角：较量，竞比。4、瓦釜：用黏土烧制的锅，这里比方粗俗的歌声。5、竹肉：这里指箫管与歌喉。6、皂隶：衙门中的差役。7、识(zhì)：记着。二、通假字1、倾城盍户(通”合”，全)2、不知尚识余言否耶?(通”志”，记着)三、一词多义1、以：①独以近城故(因为)②竞以新艳相角(用)2、去：①虎丘去城可七八里(动词，距离)②他日去官(动词，离开)3、之：①箫鼓楼船，无日无之(助词，凑音节，无实义)②远而望之(代词，代这种情形)③乌纱之横(助词，的)四、词类活用1、妆、服：莫不靓妆丽服(名作动，戴着……妆饰，穿着……衣服)2、栉：栉比如鳞(名作状，像梳齿一样)下载后可任意编辑3、丘：檀板丘积(名作状，像山丘一样)4、云：樽罍云泻(名作状，像云一样)5、状：无得而状(名作动，形容，描述)6、下：壮士听而下泪矣(名作动，流下)7、觞：最可觞(shāng)客(名作动，劝人饮酒)8、...
