下载后可任意编辑《小小的船》优秀教学设计《小小的船》优秀教学设计11．学唱歌曲《小小的船》。（人教版教材二年级上册）2．学唱有关月亮的歌曲，朗诵有关月亮的儿歌，背诵有关月亮的古诗。3．用拍手、拍肩、拍腿、敲筷子的方法为歌曲伴奏。1．能够声情并茂地演唱歌曲《小小的船》。2．通过儿歌、古诗等题材引导学生了解月亮在时间周期中的变化。3．掌握3/4拍的强弱规律，并能够用身体某一部位或用某种器材等表现出来。钢琴、音响、磁带、多媒体课件、筷子。《小小的船》由我国著名的教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美、并富于幻想的童谣，语言平实通俗、十分儿童化。简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探究奇妙宇宙的强烈愿望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍，五声宫调式歌曲的速度是舒缓、平和的。一、创设情境，激发兴趣1．谜语导入下载后可任意编辑师：今日，老师请大家猜一个谜语，让我们比一比谁最聪慧。谜面是：“有时挂在天间，有时跑到天边，有时像个圆盘，有时像只小船。”大家猜猜它是什么？（月亮）师：对，是月亮。那么，我想问一下同学们，你们平常看到的月亮是什么样子的呢？生：回答。师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时还是椭圆的。（老师在黑板上依次贴出月亮各种形状的图片）2．情感体验师：老师想问一下，同学们听过和月亮有关的歌曲吗老师这里有一首非常好听的歌曲，名字叫《小白船》。我们一起来听一下，好吗？同时，老师还有个小小的要求，在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。大家说好不好？（放课件《小白船》）师：歌曲我们听完了，我想问一问，歌曲中的小白船指的是什么呀？（月亮）那它又是在哪里行驶的呢？（在太空中）生：回答。3．熟知歌词：老师根据节奏朗读歌词师：同学们想一想，在晴朗的夜晚，天空上星星们淘下载后可任意编辑气地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个漂亮的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一首诗，诗的名字就叫《小小的船》，我们来看一下（放课件），听老师朗读一遍。4．带领学生根据节奏朗读歌词师：这是老师根据节奏来朗读的，我们一起来朗读这首好听的诗，好吗？请看歌谱（讲解各种音符的读法）（1）先读节奏，边读边拍手。（2）根据节奏朗读歌词，边读边拍手。二、抓住重点，学唱歌曲1．初听歌曲范唱，边用“拍手──拍肩──拍腿”法随着音乐打节奏，以感受3/4拍子的强弱规律。师：叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗，但人们感觉好像还是不能够表达它的美，于是作曲家们就谱上曲，写成了一首好听的歌曲。下面，我们就来听一听，好吗？让我们的身体跟着音乐动起来吧。（放录音范唱，引导学生跟着老师来做“拍手──拍肩──拍腿”）2．反复听歌曲范唱，引导学生尝试着边听边用筷子敲击，找准强弱规律。师：这是一首3/4拍的歌曲，强弱规律是强弱弱，好，请拿起筷子来为歌曲伴奏，第一拍是强拍，用左手敲击，下载后可任意编辑要用点力；第二、三拍是弱拍，用右手敲击，要轻轻的。（老师示范）3．用教唱法学唱歌曲（1）采纳老师唱一句，学生轻声学唱一句的分句教唱法进行歌曲的学习。师：我们来学习这首好听的歌曲，好吗？等学会了我们边唱边敲击。（2）把唱不准的乐句作为重难点突破。4．完整地演唱两遍歌曲（学生可以第一遍拍手拍肩拍腿，第二遍用筷子敲击伴奏）。5．请几名学生上台来演唱，老师掌握学生学习的情况，引导学生正确地评价其他人的演唱。三、知识延伸、实施学科整合的新课改目标1．欣赏儿歌《月亮》放松身心、拓展知识面师：大家学得可真快，下面我们来听一首儿歌放松一下。（放一首《月亮》儿歌）同学们，刚才我们听到的是一首非常好听的儿歌，老师想知道儿歌里讲了一件什么事情呢？生：回答。师：歌里说的是月亮在一个周期内的变化情况。知道月亮为什么一会儿是圆圆的，一会儿是弯弯的，一会儿又是椭圆的吗？这是月球一个月中的周期变化，每个月农历下载后可任意编辑的初一开始月亮是弯弯的，随着日期的变化它会慢...
