桥墩镇小太阳幼儿园2014年下半年大一班班务计划悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。一、情况分析本学期是刚接手这个班级，对孩子的各方面了解不是特别多，但从前任教师中了解到班级孩子的一些情况。本学期我们班级共有人，男生人，女生人。班级多数幼儿都在5-6岁左右，通过前任教师了解到，从孩子们的表现可以看出，他们非常向往大班的学习与生活。他们性格开朗、活泼、富有个性。对于别人对自己的评价表现得非常敏感。本学期我们将根据他们具体情况，有针对性地制作班级计划。二、班级特点及主要表现通过前任教师的交流后了解到班级大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中注意力不集中。据了解，本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常有打断他人谈话的冲动，讲述语言欠条理、连贯。2.幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐。3.没有良好的学习习惯。4.家长配合参与教育的意识很薄弱。5.缺乏集体生活活动的规则意识。本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的基础。三、本学期目标为了更好地对幼儿进行素质教育,促进幼儿体智德美全面发展,我们结合班级原有问题及现存状况,特制定出本学期班级工作目标如下:（一）健康领域目标1.具有健康的体态，每个孩子的身高、体重都能在标准的范围之内。如果未达到标准的幼儿应当立即寻找原因进行改善。2.具备基本的安全知识和自我保护能力，运动时能注意安全，不给他人造成危险。3.经常保持愉快的情绪，表达的情绪方式比较湿度，不乱发脾气。4.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，具有一定的力量和耐力。（可以通过晨间活动及户外活动等来提高幼儿的相关能力）5.具有良好的生活习惯和卫生习惯，养成主动喝水及入厕。（二）语言领域目标1.认真听并能听懂常用的语言。2.听不懂或有疑问的时候你能主动提问。3.能有序、连贯、清楚地讲述一件事。4.别人讲话时能积极主动的回应，不随意打断别人的讲话。5.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。（三）社会领悟目标1.能有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难时能一起克服。3.知道别人的想法有时与自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。4.爱惜物品，用别人的东西也知道爱护。5.能认真的负责地完成自己所接受的任务。（四）科学领域目标1.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。2.探究中能与他人合作与交流。3.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。4.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。5.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。（五）艺术领域目标1.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音并产生相应的联想。2.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。3.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。4.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。5.能用基本准确的节奏和音调唱...
