下载后可任意编辑优秀老师教育读书心得感悟600字#优秀老师教育读书心得感悟600字1#为了提高自己在教育教学中发现问题的能力、讨论问题的能力和解决问题的能力，最近我读了华东师范大学出版社出版的陈大伟教授撰写的《教育科研与老师成长》一书，希望自己在有了一定的教学经验之后，结合教学实际提高自己教育科研的能力。本书“以人为本”，以老师为朋友，采纳对话的方式，讲述了“教育讨论，我心有主”“修炼发现讨论问题的慧眼”“规划讨论行动”“脚踏实地做讨论”“成为优秀的讨论型老师”五个话题的内容，联系老师的教学实际，诠释中小学老师教育科研“为什么”、“是什么”和“怎么办”等一系列基本问题，鞭辟入里，通俗易懂。不仅提供了教育科研的具体方法，使每个老师都有能力去做教育科研，更重要的是，它激励老师在烦琐的事务性工作中摆脱平凡，过上幸福的教育生活。书中对何为“有效的教育科研”娓娓道来，以有效为底色，与日常职业生命有机结合，向我们介绍了一条适合于一线老师的欢乐科研、幸福科研、有效科研的道路，让作为讨论者的老师逐渐体悟着“幸福科研路”的教育生活。结合研读内容，我不断反思发现自己的教学中有价值下载后可任意编辑的问题，拟定讨论的小课题，希望自己在脚踏实地中有所发现，在这本书的理论指导下，希望在自己的教育工作中多一些理性思考。“爱自己，栽培自己，做一个幸福的科研型老师。”#优秀老师教育读书心得感悟600字2#魏书生思想席卷中国教育界，但始终也没能真正去读一些关于他的教育理念这方面的著作。前段时间去书店看到了魏书生写的专著，顺便买了本，这几天也一直在翻阅从中我发现书中他写到的并不是纯理论的东西，而更多的是那些特别实实在在的，在他从事老师这个职业时的一些具体教育方法。粗略拜读了以后，我从书上真实体会到了魏书生的人格魅力。在这教育改革的年代中，魏书生的教育理论无疑就是一盏启明灯，为教育大潮中的师者们指明了航向!同时也为我们这些青年老师提供了一些实实在在的教育思路。作为一名政治老师，由于其学科的特别性，一昧的盲目付出并不能得到预想中的回报，照本宣科换来的只是下面学生晕晕欲睡的结果。如何让学生重视这门学科?如何让学生同意主动去学习这门学科?可能比备课教学更为重要。魏书生的教育思想精辟地归纳为：一句话;两本书;三个魅力;四字精髓;五点启示;六步教学法;七个一分钟。全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。其中的下载后可任意编辑“三个魅力”让我的内心蓦然升腾起一种前所未有的清新魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越，他以自己的经历勉励着取经者要做到“天人合一，解放自我”，正是这种解放才使魏书生有能力有勇气去制造一般人难以制造出来的奇迹。做为一个师者，不能用狭隘的人与人之间权与利争夺禁锢自己的聪慧才智，歪曲自己的人生价值，我们要努力管理好自己的内心世界，作自己的心灵主人，胸怀坦荡，淡泊名利，发扬光大自己内心的大智慧，真正的将生命付于教育事业，真正地做到燃烧的蜡烛，在发光发热中不断思考、学习与进步，自强不息，真正做到博学为师，厚德为范。魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外;不仅仅是体现在教书上，而是体现在育人上;不仅仅是体现在老师的如何教上，而是体现在学生的如何学上;不仅仅是看学生在课堂上如何学，而是看学生在课前学的怎么样。所以，魏书生的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调动、学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习效果的检测上。因此，纵观魏书生的教学全过程，魏书生的教学，不仅仅是师生之间简单的教与学的互存关系，而存在着一种普普实实的教学组织环节和组织形式。下载后可任意编辑魏书生教育思想的实质是培育学生的能力，即自学能力和自我教育能力，学会学习是通向21世纪的个人护照。在他的教育理念中，使学生会学，促使差生转化一直是他努力的方向。要使学生会学，首先要激发学生学习的兴趣。魏书生在培育学生的学习兴趣时，总是把直接兴趣和间接学习兴趣结合起来，使之互相促进，这样学生的...
