下载后可任意编辑2024年学校继续教育计划20xx年学校继续教育计划(一)为全面贯彻实施教育部《面对二十一世纪教育振兴行动计划》和《中小学老师继续教育规定》，根据教育部《关于加快推动全国老师网络联盟计划组织实施新一轮中小学老师全员培训的意见》，省教育厅及市教育局有关xx期间老师继续教育培训相关精神，结合我校老师队伍现状，特制定本计划。一、指导思想以邓小平教育理论、三个代表重要思想为指导，全面落实科学进展观及党的xx大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会要求，把老师教育摆在优先进展的战略地位坚持面对全员、突出骨干的原则，积极探究开放、高效、灵活的区域性老师教育培训模式，突出培训工作的时代性制造性、实效性，用新思想、新理论、新知识和新技术武装老师，促进我校老师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素养，提高实施素养教育能力和自我进展能力，从而建设一支可持续进展的、具有创新精神和时代特征的高质量老师队伍，推动基础教育课程改革，全面提高基础教育质量，促进我校基础教育改革进展提供坚实的师资保障。二、培训目标下载后可任意编辑培训以一德三新(即师德教育、新理念、新课程、新技术)为主要内容，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，以决战课堂、新教材大练兵为切入点，以提高老师实施素养教育的能力和水平为重点，以提高我校老师的整体素养为目的，经过5年的努力，全面完成《贵州省xx(20xx20xx年)中小学老师继续教育工程实施意见》各项任务，努力建设一支结构合理，师德高尚，业务精良，善于从事素养教育并具有现代科学文化素养的创新精神的老师队伍。三、培训对象培训对象为符合继续教育条件的全体在职老师。四、主要任务以终身教育思想为指导，以老师专业化进展为目标，组织开展以一德三新为主要内容的新一轮老师全员培训，促进广阔老师师德水平和业务素养显著提高。1、师德教育：以《德育新导向》、《中小学老师职业道德教育读本》为主要内容，根据实施素养教育和加强未成年人思想道德建设对老师的要求，结合当前师德建设中的薄弱环节，深化开展教育法律法规、老师职业道德、心理健康等内容的培训，提高老师的思想政治素养和职业道德水平。2、新理念：以实施素养教育为核心，以关注全体学生进展为主题，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和下载后可任意编辑质量观，增强实施素养教育的自觉性和主动性。3、新课程：以决战课堂，新教材大练兵为切入点，狠抓老师学科教学业务能力和水平的提高。以校本培训和研修为主，通过上公开课、示范课、讨论课、录像课，或开展优秀教案、优秀案例、优秀课件及优质课评选或竞赛等形式，切实提高广阔老师实施新课程的能力和水平，促进新课程的改革。4、新技术：通过实施《全国中小学老师教育技术应用能力培训计划》及《贵州省xx(20xx20xx年)中小学老师继续教育工程教育技术应用能力培训实施意见》，使我校老师普遍接受并完成新一轮教育技术应用能力培训，进一步增强老师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。五、措施保障(一)加强领导、分工协作学校从促进基础教育改革进展、全面提高教育教学质量的高度来认识当前加强老师队伍建设的重要性和紧迫性把老师教育和老师队伍建设工作摆在优先进展的位置，切实加强对继续教育工程的领导，把此项工作纳入我校教育进展总体规划，同步考虑，统筹安排，并提供政策支持和条件保障。教务处和科研处负责执行教育局继续教育规定,负责计划和措施落实到位，负责我校老师继续教育工作的组织和下载后可任意编辑落实。学校将根据上级的部署和要求制定我校的老师继续教育培训计划，建立和完善老师继续教育档案，抓好校本培训，切实保障老师接受继续教育的权利。学校建立老师继续教育领导、管理、工作机构，有继教专干，责任落实到人，对整个老师继续教育的全过程加强管理，把征订教材、组织培训、考试考核、检查验收的各个环节抓紧、抓好、抓实。特别要加强过程管理，法律规范培训行为，确保培训质量，提高培训效果。学校制定实施老师继续教育的计划，老师个人亦制定个人达标计划并存入相应档案。培训的立足点在学校，中继教培训主要是校本培...
