下载后可任意编辑高考改革政策总结报告【篇一】高考改革政策总结报告6月7日，即将进入最紧张的“高考时间”。在接下来的两天里，真挚的祝福首先要献给那些在高温中走进高考的年轻面孔。无论你在城市还是在农村，无论你胸有成竹抑或不无忐忑，无论你是怎么样，我们都期待你考试顺利能够抵达心中海阔天空的梦想。我们也不想说高考是一个特别的时段，特别就意味着依旧未从高考情节中走出，无法走出是沉重的。今日，只是再次找到了一个节点，得以来审视高考权利与公平的现实高度，重申我们为什么出发。高考尚未正式启动，有关高考改革的消息已接踵出现在新闻纸上。一些地方开始尝试打破“一锤定音”的录用模式，为新一轮高考改革探路。譬如在浙江，今年有34所高校在录用时不仅看高考成绩，还要参考面试成绩和高中平常成绩，进行“三位一体”式选拔；譬如在广东，也有多所高校开始实践新的招生模式，而其中南科大的“六三一”式录用方式，格外受媒体瞩目。与此同时，少数关乎高考改革的悲情消息，亦被媒体放大。5日在网上热传的一条消息就是，深圳一“异地”考生因父亲社保差缴三月无缘高考，难过以至大哭数场。我们不得不将“一锤定音”和“异地”特别地标明，因为它们虽然看似不兼容，去共同深刻地构成当下的高考下载后可任意编辑改革镜像。一方面，作为“最不坏”的制度，高考仍旧在承担着阶层流动与公平上升的重任，契合于时代背景的高考改革同样在进行，它们也许不成熟，但在探究中，让三十而立的高考保有着新奇的血液、流动的活力；另一方面如公众所见，依旧有着高考改革“难以眷顾”的人群。异地、城乡户籍、可能的大学学习费用，任何一个看似微弱的理由，都可以让一颗坚强的心与高考擦肩而过，进而构建成最深沉的遗憾与失落。高考理当面目严肃，但一个国家的高考改革却必须包含不可替代的温度。这不是矫情与抒情，而是相较过往，尽管参考人数呈现下降趋势，弃考潮与读书无用论甚至都时有出现，但高考的社会性功用却越来越被聚焦。在考试层面上，它被愈加视为社会公平、阶层状况的一个观察切口，城乡、户籍、高校权力、人生选择等等，莫不都是谈及现时代高考的关键词。在教育自身的层面上，当高校教育招致沸沸扬扬的质疑，如何经由高考选择重能力不唯分数的大学新生，这一点亦变得无法躲避。高考必须提供一种更权利多元与具有现实价值的流动方式。敢问高考改革将向何处去？答案其实已是如此明了与清楚，或者说社会的共识早已经达成。高考改革首先应是一场权利改革，程度地致力于让所有符合条件者都能参加接受公正的评判与选择。恰缘于此，对于地方正在进行的下载后可任意编辑破除“一锤定音”式录用模式，必须提醒，公平仍是前提基础性的工作仍须提前做好，不能因为追求公正而在无形中制造新的不公。其次，高考改革尤需注重教育阶段的衔接性，让大学与教育部门共同参加到招录用过程中来，教育权要更多给予社会和专家，如此，大学才能真正招收到合格与不“脱节”的新生。面对高考，且加快高考改革的速度与深度构建，且让高考具备更多的公正与流动元素。差不多十年前我参加高考时，高考就已是一次全民参加的“大考”，十年后的今日，这个国家对于高考的讨论和聚焦，从来都没有消减。我们正在迎来一个怎样的高考，又将迎来一场如何走向的高考改革？所有的人都在看。转型的年代，数目庞大的青年把命运交与高考，我们理当还给他们一个平等竞争的前提，与无限进展的可能。在这个季节，唯有青春与公平不可辜负。【篇二】高考改革政策总结报告在我国当今基础教育领域，新一轮课程改革正在如火如荼地展开。尽管新课程提倡形成性评价，但是毫无疑问承担着为高校选拔人才功能的高考测试仍然是迄今为止性公信度的评价手段。在基层，许多一线老师发问：课程是改了，高考怎么改？甚至有人断言，高考不改，新课程的目标就是空中楼阁！新课程标准对高中教学提出了更高的要求，在这样的下载后可任意编辑现实背景下，高考测试与高中教学的关系应该怎样处理才能使之协调？这是一个非常棘手的难题，更是广阔高中老师在教学实践中无法回避的现实性问题。不可否认，“应试教育”长期以来一直困扰着我国...
