下载后可任意编辑高中英语老师研修计划范文高中英语老师研修计划范文(一)一、指导思想为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、现状分析(一)优势(1)乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。(2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。(3)亲和力强，注重爱护和培育学生的好奇心和求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。(二)劣势(1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。(3)设计课堂教学的能力和老师语言水平有待进一步的提高。下载后可任意编辑(4)注重学生精神素养方面的培育，但是却忽略了知识点的落实到位。三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素养。四、具体措施1、活到老，学到老，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4、深化钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、讨论学生等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。下载后可任意编辑五、研修方式：1、专题培训：沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的讨论等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文教案等进行分析与系统整理。3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和沟通。高中英语老师研修计划范文(二)通过对《国家中长期教育改革和进展规划纲要》的研读学习，我仔细制定了自己的个人专业研修三年计划。一、指导思想以《规划纲要》为指导，深化贯彻落实科学进展观，坚持面对未来、面对世界、面对现代化，坚持改革创新精神，着力提高思想素养和理论素养，着力提高专业水平和教学能力，使自己成为开拓型、讨论型、创新型的适应新形势下教育教学要求的优秀人民老师。二、研修时间20xx年20xx年三、研修目标下载后可任意编辑我认为我们需要在以下三方面下大工夫以适应高中英语新课标对我们高中英语老师提出的新要求,与时俱进,跟上时代前进的步伐：一、转变教育理念，迎接新的挑战首先，新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生进展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定位。长期以来，我们高中英语教学的都是围绕着高考这根指挥棒，目的是为了高考能够出好成绩。因此，我们的英语教学工作带有明显的功利主义色彩，而忽略了它的人文性目的，忽略了语言对青少年进行素养教育方面的重要作用。《高中英语课程标准》明确指出：高中阶段的外语教育是培育公民素养的重要过程，它既要满足学生心智与情感态度的进展需求以及高中毕业生就业，升学与未来生存进展的需要，同时还要满足国家的经济建设与科技进展对人才培育的要求。因此，高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义。从这里可以看出，新课程要以培育学生的实践精神与创新精神为目标，共同为学生的终身进展打下良好的基础。其次，老师要树立新的学生观。我们老师首先要转变角色，重新认识师生关系。过去我们老师把自己作为中心要学生围着自己转。老师是知识的传授者，学生只是被动的接受者。而素养教育的精神要求我...
