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大自然鸟叫作文【篇一：小学作文-帮小鸟回归大自然】帮小鸟回归大自然六（3）班暑假的一天，我去买鱼食，看见那里有许多可爱的小鸟。因为太可爱了，所以我央求爸爸给我买两只回家，爸爸爽快地同意了。把小鸟买回来后，我精心地喂养它们，自以为这两只小鸟是天底下最幸福的。可有一天我看电视的时候，得知那些小鸟都是从森林里抓回来的，人们剥夺了它们的自由。看过以后，我的心情久久不能平静，本以为给了它们幸福，其实恰恰相反。我观察自己养的小鸟，感到它们常常会用无助的眼神望着窗外，我想，小鸟一定很寂寞吧。就这样，我脑子里萌发了放小鸟的念头，经过精心选择，我终于找到了放小鸟的地方。在一个星期天的早晨，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸不但没反对，“还拍着我的头说：是啊，你想想，咱们都有自己的生活，我每天高高兴兴地去上班，你每天愉快地跟同学们上学。可是小鸟呢，它们应该无忧无虑地在大自然中觅食、游戏，咱们把它关在笼子里，它们会”——是多么地孤独啊！我赶紧和爸爸把鸟笼拿到我选好地方我们一楼的小花圃，我把鸟笼挂在树枝上，可当我把小门一点点拉开的时候，突然又关上了。我还是有些舍不得它们，心里想着要是放出去就可能再也见不着了；而且也想到把他们放出去之后要是它们找不到食物怎么办？一个个问题出现在我脑海里。爸爸见我犹豫不决，便和蔼地对“”我说：你不是已经决定了吗？再说大自然才是它们的家啊！我开动脑筋想了想，爸爸说得对，那我就找个最适合它们生活的地方放了它们吧，嗯，有了！我提起鸟笼就往小区小花园里跑去，这时我们社区“几个小朋友因为看我提着鸟笼，也跟我跑到小花园，他们问我：你”“”“”“”要做什么？放小鸟！我们也要看！我回答道：行啊！到了，我跑到小花园里树最多的地方，把鸟笼放到小椅子上，小朋友“”“”“”们说：太可爱了！有的又说：给我吧！可我却说：不行！接着又把我从电视上看到、听到的跟它们讲了一遍，并且让他们看看四周有没有人。确实没有人了，我才把鸟笼小心翼翼地打开，只见小鸟在鸟笼里开心地跳来跳去，好象并没有注意到鸟笼的小门已经开了。我小“”声地说：小鸟快走啊，树林里有你们好多朋友在等你们呢。小鸟好象听懂了我的话，在小门边看了看，就突然飞了出去，飞向郁郁葱葱“的大树上。它们突然回过头来，好象在对我说：谢谢你，小朋友，”“我以后会来看你的。看到它们愉快地在树上蹦蹦跳跳的，哦，好”“棒！小伙伴们不由的齐声呼叫，而且都表示：我们以后再也不买小”鸟，让那些鸟贩子没有市场。两只小鸟刚飞出去不久的时候，因为翅膀还不太适应，所以飞得很低。可过了一会，它们就飞到树顶，从一棵树飞到另一棵树，开心地跟其它小鸟嬉戏。看着它们幸福的样子，我真心希望它们能开开心心地生活，更希望所有养鸟的人能给所有的小鸟自由。这时，爸爸走过“”来说：孩子，你长大了，小鸟在大自然里才能快快乐乐地成长。现在，更多的小鸟在小花园里自由快乐地生活，每天早晨，当小区的爷爷奶奶们在这里晨练，小鸟们也在树上开心地歌唱。尽管我已经不太可能认出哪只是我放的小鸟，但我深信，它们一定也在某个地方自由自在地生活着。【篇二：大自然的启示作文】大自然的启示——一、审题明确写作要求什么是大自然的启示？人在观察、体验自然现象中收到的启发。我们身处大自然中，风霜雨雪、花开花落、鸟叫虫鸣......这些都属于自然现象。我们可以从动植物的生长中体会生命的顽强；从月圆月缺中得出珍惜亲人团聚的美好时光的启示......眼前的这些自然现象让你有所思考，让你有所顿悟，这些收获都是大自然的启示。——二、选材筛选写作内容大自然的启示可以分为以下内容：1.发明————————萤火虫日光灯荷叶伞松鼠的尾巴降落伞蝴蝶燕尾服......2.发现——狗不会迷路狗的鼻子的分辨能力比其他的动物强很多狗比人类具有更加灵敏的嗅觉,这是因为狗的身体结构更适于嗅气味。在狗的体内,这种嗅觉保持着敏锐,而在人体内,这种嗅觉似乎相对迟钝一些。狗正是依靠这种嗅觉寻找食物吃,为发现敌人、辨别同伴、孩子以及与对手竞争。——壁虎的尾巴会再生身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁...