下载后可任意编辑初中体育篮球教学反思范文4篇身为一名刚到岗的老师,课堂教学是重要的任务之一在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么你有了解过教学反思吗?下面是我精心整理的初中体育篮球教学反思范文,希望对你们有所帮助。初中体育篮球教学反思范文篇1在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生进展为本,激发学生的学习兴趣提高学生自主学习能力,培育学生良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。初一学生对体育运动有良好的参加意识,尤其喜爱上球类项目的课,但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑,运动技能一般,但学生的理解力强,对动作的认识有自己的分析。因此,我在教学中采纳少讲解,多提示,降低难度的手段来激发学生的学习动机。篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度协调等素养的基本方法。在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,即面对全体,又注重个性进展,注意运动安全,并采纳“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现,通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与进展等知识。学生能初步掌握篮球运球的动作。提高动下载后可任意编辑作的协调性,进展学生灵敏、协调、柔韧等身体素养。同时通过本课的学习,培育学生的不怕困难、勇敢坚韧的品质,使学生体验成功乐趣,激发学生学习兴趣,体现团队协作精神。为了激发学生的学习动机,为基本部分提供必要在教学中我把学生分成四组,每组人数基本相等,在指定的区域练习,练习时由体育小组长指挥,通过降低难度来吸引学生参加,消除部分女生对篮球的恐惧感。老师巡回辅导这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。小组长可以对本组较差的学生进行辅导,老师只对小组评价,不评价个人。“小组互助”学习,老师辅导的形式,是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习,组内学生互助学习是学生学习的主要方式。游戏“运球绕杆接力”,既是完成教学任务的一项练习内容,又达到提高学生兴奋性的目的,同时避开了单调,激发了学生的兴趣调动了学生的积极性。初中体育篮球教学反思范文篇2由于体育课大都是在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中,老师、学生、教材三者通下载后可任意编辑过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中,老师实行一定的组织教学形式来完成一定的`教学任务,从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的,怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢?所以,根据初一学生的特点和需要我安排了以上的学习内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣,假如你让学生在那里长时间集中练拍球,他也会觉得枯燥的,注意力也不会集中起来,影响教学的效果。所以我让学生为主体,自由发挥去练习,同时我也参加到他们的练习中去,让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学习,使学生养成体育锻炼的习惯。这节课主要是围绕篮球运球练习,提高控球能力,在课的最后安排了教学竞赛,目的是让学生在赛中练习,提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。上完课后学生的第一句话就是很欢乐,很兴奋,我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。原因是他们在这节课里通过学习有所收获,体验到篮球运动的乐趣,所以他们很欢乐。课前的精心设计和准备,课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式,使得学生练习的积极性下载后可任意编辑非常高,在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时,又培育了团队合作的精神。在网上认真倾听了专家对老师专业标准(试行)认真解读的讲座,我认为《中小学老师专业标准》的制定无疑是...