幼儿园大班音乐公开课教案《欢乐邀请舞》含反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园大班音乐公开课教案《欢乐邀请舞》含反思活动目标1、根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。2、积极参加活动，表现大方，体验共同舞蹈的欢乐。3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备1、不同颜色的彩纸4张、记号笔。2、舞蹈音乐。活动过程（一）熟悉音乐1、欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。师：今日我们初次见面，给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。（幼儿欣赏音乐）师：喜爱么？听了有什么感觉？2、听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。下载后可任意编辑师：我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句（老师边拍手边有语言轻轻提示）师：拍了几下手？也就是有几个乐句？师：请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。（二）创编动作1、幼儿听音乐自由表演，老师选择动作进行记录。师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。（播放前半部分音乐，老师记录幼儿的动作）2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。师：这个动作怎么做？应该注意什么？像在做什么？（老师哼唱谱子）师：让我们边做动作边走起来吧，前奏的`时候我们要做好准备。（手背后面，点头）（第一遍：他走的特别神气，我们再来试一试；第二遍老师语言提示）3、听音乐表演舞蹈动作师：刚才我们是看着图谱做动作的，假如我们不看图谱能记下这些动作么？（需要给你们一点时间去记一记吗？）（幼儿转身记忆动作）（三）跳邀请舞1、讨论并学习做邀请的动作。（坐在椅子上讨论）师：今日我们跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，下载后可任意编辑你会怎样邀请朋友呢？请你来试一试？我们今日就先用这个宝贝的邀请动作！（老师示范，作提升：动作到位，一乐句做一次邀请）师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁？去找个朋友试一试邀请的动作。（关注眼神的沟通）2、老师完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。师：我先来做邀请者，你们在圈上做什么动作呢？师：你们看，我在什么时候把朋友轻轻地请进来的？现在邀请者变几个了？我们两个现在去邀请啦。（2变4）师：现在有几个邀请者啦？1个变2个，2个变成几个啦？猜猜4个会变成多少个呢？8个呢？邀请者越来越多，到最后就全被邀请完了，这样的邀请舞喜爱吗？（假如发现到邀请时还没有找到朋友，应马上引导：我们应该在哪个乐句就应该找到朋友？）3、幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。师：让我们继续跳舞吧。（老师离开至旁边用语言提示，3个开始邀请）师：跳的时候有没有发现什么？应该怎么解决呢？（假如多人找一个朋友，应该及时调整）4、集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的欢乐。下载后可任意编辑师：跳的快乐吗？想再来一次吗？（3——6——12——24）5、延伸。师：朋友都邀请完了，音乐还有好多，还可以怎么跳呢？那试试吧！师：今日学的快乐吗？原来大家一起跳舞是件这么欢乐的事情，让我们把欢乐带给更多的人，好吗？活动反思1、难度较低幼儿能随音乐很快学会动作。2、邀请同伴共舞的时候，有的幼儿不善表达，所以没有积极跳起来。3、活动环节较薄弱幼儿情绪不够高涨。4、假如能在课堂上让幼儿急性创编动作幼儿积极性会更高。