下载后可任意编辑《我从哪里来》幼儿园小班教案活动目标：1、初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。2、激发幼儿主动探究的欲望。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见4、同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动准备：课件：我从哪里来活动过程：一、以提问的形式与幼儿沟通。“宝宝们，你是从哪里来的呢？猜猜看。”回答各异：有的说捡来的，有的说妈妈生出来的。不同的回答给予不同的评价二、看课件。1、爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。师问：爸爸的’种子像什么？（像小蝌蚪）师：这些小蝌蚪游得可真欢啊！学小蝌蚪游呀游的动作。它们住在妈妈的肚子叫什么？（子宫）下载后可任意编辑2、妈妈吃东西的情节，认识脐带的作用3、宝宝在妈妈的肚子里的情节，宝宝在肚子里会干什么？幼儿：会睡觉，会伸手，也会翻身……我们一起来学小胎儿做做动作吧。师：妈妈为了宝宝要改变许多不好的习惯。4、宝宝出生时的样子。有的宝宝自己爬出来，有的需要医生帮忙。宝宝出生了，大家叫他婴儿或新生儿。三、感受妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。对妈妈说一句感谢的话。妈妈我爱你！妈妈真辛苦！我要帮妈妈做事。我要听妈妈的话。教学反思：成功之处：上好一节科学活动，特别是有关宝宝出生方面的课，有一定的难度。假如把握不好，会变得很枯燥我充分利用课件将深奥的知识简单化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛，在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。信任这节课后，他们明白，一个生命制造是爸爸妈妈共同努力的。下载后可任意编辑不足之处：假如能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝出生时的故事，幼儿会更感兴趣，记忆会更深刻。
