下载后可任意编辑幼儿园小班社会《食物》教案三篇爱惜粮食活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培育幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会尊重他人。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动过程1、老师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真观察。师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？下载后可任意编辑谁做的不对？为什么？3、老师鼓舞幼儿回答问题。4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。爆米花活动目标：1、喜爱亲近老师，和老师一起做游戏。2、在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的欢乐。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。活动过程：一、出示玉米粒，引导幼儿观察：1、这是什么？下载后可任意编辑2、玉米粒是大大的还是小小的？3、引导幼儿用肢体语言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱紧双腿。二、老师爆玉米花，幼儿听听、闻闻、说说玉米粒的变化：1、出示爆米花的包装袋：玉米粒现在在里面，这个袋子现在是大大的还是小小的？2、听一听，微波炉里发出了什么声音？3、用小鼻子闻一闻，闻到了什么味道？4、看一看，袋子在微波炉里变大了还是变小了？5、打开爆好的包装袋：看看玉米粒变成了什么？（引导幼儿举起双手，表示大大的爆米花。）三、游戏：爆米花1、交代游戏玩法：孩子装扮玉米粒，蹲在地上；老师装扮爆米花的，在幼儿中间边走边摸幼儿的头，并模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声，表示玉米花爆好，幼儿站起边跳边拍手。2、引导幼儿和同伴一起参加游戏，用肢体语言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。四、吃吃玉米花1、老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道？下载后可任意编辑2、请老师们尝尝爆米花，鼓舞幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。3、念念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥？爆米花。红色食物品尝会活动目标：1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。2、通过观察、探究、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。3、培育幼儿对家长协作的精神。4、培育幼儿敏锐的观察能力。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。活动过程：1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。2、讨论：食物有哪些味道（酸甜苦辣）3、学唱“酸甜苦辣”歌。4、介绍简单的水果拼盘的制作。5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作“红色食物”6、品尝“红色食物”7、记录卡下载后可任意编辑8、活动延伸：帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。
