下载后可任意编辑美德老师事迹材料我叫，男，19年9月出生，19年8月参加工作，现任教于县第二中学，英语学科带头人，中学一级老师，先后于XX年、XX年被评为县级优秀老师。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年终考核被评为优秀等次，XX年荣立三等功。一、热爱教育，关爱学生作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德法律规范》，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象法律规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱老师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十多年，始终任两个班的英语课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。全面实施素养教育，关注学生的终身进展，关注学生的点滴成长进步，是老师工作的重心，也是体现老师价值之所在。为此，我能够面对全体学生，用心关爱教育每个下载后可任意编辑学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不卑视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些双差生更多关爱，把一切为了学生，为了学生一切这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。一分耕耘，一分收获，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的欣赏，校领导的赏识，社会的认可。二、更新理念，投身教改作为一名一线老师，我能够仔细学习教育教学理论和新课程标准精髓，讨论时代教育进展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采纳分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备下载后可任意编辑课、仔细上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生让学生亲其师，信其道。同学们都认为我既是值得信赖的老师，又是亲热的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜爱，同学们都喜爱上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干老师。在工作中我仔细钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能吃饱吃好。在分组教学时通过实行组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分进展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。由于自己的先进教学理念和丰富的教学经验，XX年、XX年、XX年连续三年受县老师进修学校邀请，利用下载后可任意编辑暑假期间，对全县英语转岗老师和骨干老师进行业务培训。三、带头教研搞好引领作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间从事英语教育...
