下载后可任意编辑幼儿园大班教案《地球》幼儿园大班教案《地球》1设计意图地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关怀周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经验及理解能力出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。一、活动目标1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。下载后可任意编辑2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。3、鼓舞幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。二、活动重难点重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。三、活动准备1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。四、活动过程以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。（一）以谈话的方式导入活动。1、师：”小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？”-----幼儿回答问题。2、师：”虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？”（老师手在空中画圆，幼儿回下载后可任意编辑答）----引出主题--地球。（二）基本部分1、（出示图片）采纳操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼儿猜想回答。师：”小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从快乐变成了难过？”3、情景表演请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。（到地球娃娃难过的原因时暂停表演。）提问：地球娃娃为什么难过了？4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。提问：”这是什么污染？它会造成怎样的后果？”5、师：”我们应该怎样让地球娃娃变快乐呢?你有什么好办法？”---小结幼儿的方法。6、呼吁别人爱护环境师：”当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？”（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。）---幼儿发表自己的想法。下载后可任意编辑7、老师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境（三）结束部分以环保小品”三句半”结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参加环保。五、活动延伸1、绘画活动：以”我爱地球”、”我心中的家”等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。2、组织家长和孩子参加环保志愿者的活动，让幼儿通过参加活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。幼儿园大班教案《地球》2活动目标：1、进展幼儿的动手操作能力。2、对手工产生浓厚的兴趣。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动准备：1、剪刀。2、纸工第5页《地球的孩子》。下载后可任意编辑活动过程：一、引题1、你们喜爱跳舞吗？老师为你们带来了一群在地球上跳舞的孩子（幼儿认真观察，激发幼儿制作的欲望）二、地球上的孩子1、观察外形及结构特征。我们应该先怎么做。怎样才能使它动来？2、讲解并示范剪下图形，黑线处剪开。（黑线处不易剪得太开，因提醒幼儿小心）将孩子图从地球图正面插入，再插入绿色纸条。轻轻地拉动纸条，孩子就会在地球上挑起舞来。3、手工作业及使用剪刀的安全要求。三、幼儿操作1、幼儿操作老师巡回指导。2、鼓舞个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。活动反思：在整个活动过程中，老师始终遵循幼儿年龄特征及手工教...
