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夏至三候教案VIP免费

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下载后可任意编辑夏至三候教案夏至三候教案1活动领域:健康领域活动目标:1、知道吃夏至面的寓意,感受并喜爱夏至饮食文化。2、能在爸爸妈妈的帮助下制做出清凉的夏至面。3、知道并了解不同地方的夏至面。家长指导建议1、家长要鼓舞幼儿亲身体验、实际操作,既锻炼了孩子的耐心和动手能力,还在享受亲子制作的乐趣中体验成功的喜悦。2、除了清凉的“夏至面”在这里还要向大家推举一种食材—生姜,俗话说“饭不香,吃生姜”“冬吃萝卜,夏吃姜”“早上三片姜,塞过喝渗汤”这些都是对生姜所具有的营养价值和医疗作用所做的精辟概括,夏季暑热,多数人食欲不振,而生姜有利于食物的消化和吸收,对于防暑度夏有一定好处,家长们可以在日常饮食中,多增加一些生姜。夏至三候教案2活动目标1.了解夏至吃面食的习俗2.了解面食的制作过程3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动,锻炼下载后可任意编辑手部肌肉和控制力活动准备和面、揉面视频,简单的面食制作方法视频,橡皮泥活动过程1.介绍夏至新麦收获,人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。2.谈话引入——小朋友们知道哪些食物是面食吗?——那你们喜爱吃面食吗?喜爱吃哪一种面食呢?——有的小朋友喜爱吃面条,有的喜爱吃面包,其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀,他们的形状是不是都不太一样啊?但其实它们都是面粉做成的,为什么面粉能有这么多形状呀,我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。3.老师播放和面、揉面的视频,并讲解——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤?(要加水然后朝一个方向搅拌,最后用手把它揉成团)——真棒,现在我们已经有面团了,就是我们的橡皮泥,现在请小朋友们动动小手,把面团捏成你喜爱的面食的形状吧。4.幼儿自主动手捏橡皮泥,老师对需要帮助的孩子进下载后可任意编辑行指导,并鼓舞孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。5.请幼儿展示自己的作品,老师对能做出优秀作品的幼儿奖励。6.活动结束夏至三候教案3活动目标1.了解夏至时节的天气变化2.感受雨声的变化,欣赏关于雨声的诗句3.能自主完成雨伞的涂色,培育制造力和审美能力活动准备雨伞简笔画、雨声音频活动过程1.介绍夏至时节天气变化的知识。夏至以后地面受热强烈,空气对流旺盛,午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去,降雨范围小,人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡,曾巧妙地借喻这种天气,写出“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气,频繁下雨,空气潮湿。2.——小朋友们,你们喜爱雨天吗?——有的小朋友喜爱,有的小朋友不喜爱,为什么不喜爱呀?为什么喜爱呢?——其实雨天也不是那么的讨人厌的,只要你细细观下载后可任意编辑察,能发现很多让人喜爱的事。比如老师就特别喜爱听雨声,很多古时候诗人也很喜爱下雨。让我们一起来听一听看一看吧。3.老师播放雨声音频,体会古诗中的雨。(1)老师播放小雨音频,请小朋友描述小雨是什么样的。志南写出“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,小雨落在衣服上,衣服都没有湿;风吹在脸上,脸也不觉得冷。(2)老师播放大雨音频,请小朋友描述大雨是什么样的。李商隐写“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗,寒霜降临,池中荷叶已经凋零所剩无几,只留了几片供人听雨珠滴落的声音。(3)老师播放暴雨音频,请小朋友描述暴雨是什么样的。苏轼写“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般,却没有把山峦全部遮蔽,大雨打在湖面,溅起的水花跳入船中。4.——小朋友们,现在下雨了,你们要怎么防雨呀?——现在老师给你们发一把小伞,请你们给它画上美丽的图案吧。下载后可任意编辑5.老师分发打印好的雨伞简笔画,幼儿发挥自己的想象力进行涂色,老师会需要帮助的幼儿进行指导。6.请幼儿展示自己的作品,并说说为什么这么画,老师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。7.活动结束活动目标1.了解夏至节气的特点,知道为什么“夏至不过不热”。2.了解有哪些方法对抗炎热,了解扇子的不同种类。3.学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法,锻炼手部肌肉和协调能力,学会废物利用。活动准备1...

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