下载后可任意编辑小学三年级语文《中国结》知识点、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《中国结》知识点【字词】需要、形状各异、记录、贴切、兴奋、长寿、结婚、满怀喜悦、充满甜蜜、心灵手巧、琵琶、糖果、惊叹、情趣、耀眼、情趣、创意、工艺【句子】几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些漂亮的绳结为“中国结”。中国结为人们的生活增添了许多情趣。光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由有用性的绳结进展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧【篇二】小学三年级语文《中国结》教案第一课时一、谈话导课下载后可任意编辑老师出示一根编中国结的红丝线，同学们这是什么？老师出示一个中国结，这优势什么呢？你能说说它们之间的关系吗？老师总结：这跟绳子扯的再远，也离不开这个头。这就形成了这个中国结。板书课题：中国结二、整体认读了解课文内容内容。1、通过自身喜爱的方式朗读课文，解决课文中新的生字朋友。2、考虑：课文中写的中国结都在什么地方出现？三、细读课文，沟通品读。通过对课文第二段的阅读，对中国结进行进一步的了解。默读二、三段，考虑：你喜爱中国结吗？为什么？让学生展开想象除了书上的这些描写你还能想到什么？小朋友用自身的语言来描述，通过学生的相互补充达到完美的境界。你是从什么地方看出人民喜爱中国结，在课文中找出有关语句画下来，全班互相沟通。指名读一读画出的语句。下载后可任意编辑指导朗读，通过个别的词语体会中国结的意义，应该读的速度快一点，声音响亮。让学生根据课文中的上下理解。过渡：中国结不只代表着你们说的意义？它还代表着中国心饱含这中国情。自由读第四自然段读完后集体沟通你是怎样理解文章中所说的头的。中国结中寄予着所有华夏子孙的浓浓深情，有一种怎样的感情？课文中那些词语表达这种情感？通过课文的分析让学生试着概括文章的段落大意。四、总结：根据板书，由学生总结从课文中学到了写什么？文章最后一个自然段介绍了中国结受欢迎的原因。说说你是怎样理解的，通过课文的学习你还有什么不明白的地方？五、作业：背诵自身喜爱的段落。第二课时一、导入揭题1、你喜爱的中国结，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，你都见过什么样的中国结？下载后可任意编辑2、我们继续来感受文章中给我们怎样来解释中国结的［板书课文标题］播放课文录音。二、重新认识全文1、速读课文，找出你喜爱的句子，并用笔画下来。2、你能读出自身喜爱的语气吗？3、小组讨论：它包括了什么样的民族感情？4、反复阅读第5自然段，然后把这个课文复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀三、总结全文1、再读全文：跟着课文录音轻声读课文。2、纵观全文，说一说：中国结代表了什么？把你心中的感受用一二句话说出来。四、学习本课的生字词1、学习生词A、本课中你还还有哪些不理解的词语？B、集体用联系上下文的方法理解叹为观止神往2、学习写本课生字。下载后可任意编辑A、出示生字宠饰颈侨向往乞。B、读字组词。观察字形，想一想：这些字在字形上有一个一起特点是什么？C、仔细观察每个字在田字格中的位置，模仿写。D、写完后在班里展示写的好的学生的作业，进行评价。五、课堂小结对于本节课你想说点什么？【篇三】小学三年级语文《中国结》教学反思《中国结》是一篇散文，通过介绍近几年来流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文首先描写了人们对中国结的喜爱，接着说明了中国结丰富的寓意及人们寄予于它的浓浓的情谊，指出了中国结已经成为向世界传递祥和和喜庆的象征。课文表面上写的是中国结，实际上表达的是中华各族儿女对祖国深深的热爱。因此，教学时我准确把握文章的重难点。引导学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中饱含的中国情、中国心无疑是本课教学的。重...
