下载后可任意编辑《斗鸡》大班教案《斗鸡》大班教案1活动目标：1、培育幼儿毅力，提高单脚战立的能力。2、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：选择一快平坦的场地或草地。活动玩法：两人一组左(右)单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。活动反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，信任下载后可任意编辑通过这样的磨砺自己才能变成一把锐利的”亮剑”，成长为一名优秀的幼儿老师。《斗鸡》大班教案2设计意图：我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面进展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是老师选择教育内容时过于片面。在日常生活中，常常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，假如培育得当，能促进幼儿社会性进展，于适应未来激烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模仿和喜爱带有竞赛性质游戏的特点，选择了“斗鸡”这一韵律活动。旨在培育幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。此作品的`音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜亮，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。活动目标：1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴沟通。下载后可任意编辑2、培育幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带。2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。活动过程：1、幼儿跟随老师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。鼓舞幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。2、（1）幼儿观看录像。指导语：公鸡是怎样斗的？（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？（3）老师小结，强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。4、鼓舞幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡。提醒幼儿按音乐的节奏做动作。（老师适当用语言指导）5、老师将幼儿编的动作与老师编的动作串起来，随音下载后可任意编辑乐完整示范给幼儿欣赏。6、鼓舞幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁同意跟我—公鸡大王一起斗？7、幼儿跟老师学分解动作，注意难点。（1）指导幼儿向上扑，向前攻，左右攻等动作。（2）老师鼓舞幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作。8、老师用形象的语言将动作连串起来，指导幼儿完整地跟音乐表演一次。9、幼儿分成两组，分别与老师进行斗鸡竞赛。提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴沟通。10、幼儿结对进行“斗鸡”活动反思：《斗鸡》这课注重引导学生了解和关注民间传统娱乐文化，激发学生的兴趣和表现欲望，斗鸡对学生来说是件新奇事，老师在教学中应充分利用学生的好奇心，激发他们的学习欲望，让他们积极的参加到学习活动中。上课时我让两学生拿着纸公鸡给全班同学进行表演“鸡王争霸赛”，让学生感受到欢乐的学习氛围。然后出示公鸡的摄影图片和美术作品，引导学生比一比、看一看找一找摄影作品和美术作品里的公鸡有什么相同和不同之下载后可任意编辑处？（引导学生观察公鸡的外形特征与羽毛颜色——鸡冠高而大，尾部羽毛长、密、五颜六色）。最后让学生用手工形式设计制作一只美丽的斗鸡，进而玩一玩“斗鸡”游戏。学生学得活,兴趣很浓,体验了设计应用学习活动的乐趣。小百科：斗鸡是我国一个民间娱乐活动,据历史考证有2800多年的历史。《斗鸡》大班教案3活动目标：培育幼儿毅力，提高单脚战立的能力。活动准备：...
