固体产生压强讲义VIP免费

个性化辅导讲义1课题固体的压强教学目标1、能举例说明压力的特点和压力的作用效果。2、能确定压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，用单位面积上的压力可以很好地反映压力的作用效果。3、能正确理解压强的物理意义，知道压强的单位，并能根据压强的计算公式经行计算。4、探究规则形固体产生的压强与什么因素有关重点、难点1、能正确理解压强的物理意义，知道压强的单位，并能根据压强的计算公式经行计算。考点及考试要求1、能正确理解压强的物理意义，知道压强的单位，并能根据压强的计算公式经行计算。教学内容知识框架压强的知识点：1、压力的定义：是垂直作用物体表面的力。2、压力的方向：垂直于受力表面并指向受力物体。（与重力方向进行区别）3、压力产生的原因：物体相互接触并相互挤压。相互接触的物体不一定有压力。压力与重力的比较：4、压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，一般在科学上用压强来表示；5、压强的定义：单位面积上受到的压力叫做压强.6、压强的计算公式：P=F/S(P表示压强，F表示压力，单位：N，S表示受力面积，单位：m2不可以是cm2)。公式变形：F=PS，S=F/P.如果题目计算在水平面物体的压力时，根据压力等于重力计算。7、压强的单位：帕(Pa)（1帕=1牛/米2，常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕）知识拓展：帕斯卡是一个很小的单位，1帕约等于对折报纸的对桌面的压强，一块砖平放在水平面上时对地面的压强约是1000帕，100帕表示的是每平方米面积上受到的压力是100牛。压强的意义：例如1Pa的意义为：1平方米上受到的压力为1牛顿。8、增大和减少压强的方法：（控制变量）（1）增大压强的方法：A、压力不变时，减小受力面积；B、受力面积不变时，增大压力（2）减小压强的方法：A、压力不变时，增大受力面积；B、受力面积不变时，减少压力典型例题产生的原因方向大小作用点重力地球的吸引竖直向下G=mg重心压力接触且挤压垂直接触面，指向受力物体由实力物体决定在受力物体表面上个性化辅导讲义2例1、在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是……（）A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热例2、下列关于压力和压强的说法正确的是A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小例3、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是A．迅速跑开B．单脚站立C．双脚站立D．趴在冰面上挪开例4、下面措施中，属于减小压强的是()A．菜刀刀刃磨得很薄B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管C．缝衣针的针尖做得很尖D．房屋的地基比墙宽例5、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看()A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力.例6、关于压力和压强，下列说法中正确的是()A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B．压力越大，对受力面的压强越大C．受力面积越小，产生的压强一定越大D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大例7、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强A．压力和压强不变B．压力和压强都变大C．压力不变，压强变小D．压力变小，压强变大针对性练习1、据美联社报道，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是（）A．增大探测器的质量B．增大车轮与地面的接触面积C．减小车轮表面的粗糙程度D．减少车轮的个数2、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符...