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第1页共12页生态校园：英国诺丁汉大学朱比丽分校项目概况：朱比丽新校园项目设计的确定是通过1996年的一次竞标，诺丁汉大学的意图是将这一新校园塑造成为英国中部的一个可持续发展范例。最终，迈克.霍普金斯建筑师事务（MichaelHopkins&Partners）的设计以突出的生态设计特征胜出，其最后的实施是与结构工程公司阿热普（OveArup&Partners）,景观建筑师麦卡锡（BattleMcCarthy）共同合作完成的。项目于1997年底动工，1999年12月由女王正式为其揭幕开放使用，其总造价约五千万英镑。经过两年九个月的时间，霍普金斯的设计将一废旧的工业用地最终转变成了一个充满自然生机的公园式校园。2001年，这一项目成为了英国皇家建筑师协会杂志的年度可持续性奖得主（RIBAJournalSustainabilityAward）。项目设计项目的基地距主校园约有一英里，通过自行车和公交可以很方便的进入到诺丁汉城市中心。约12公顷的月牙形基地是在原有的自行车工厂用地的基础上更新再利用的。这是对英国总的可持续发展策略在实践中的体现，即鼓励对位于城市中的工业等废地的充分再利用。基地的环境条件很具有挑战性：东北面是巨大的工业仓储设施，而在西南面则是典型的英国郊区住宅；如何有机的衔接这两个完全不一致的城市肌理，是面临的首要问题。霍普金斯的设计是建造一沿基地自然弯曲的水体从而起到软化边界和缓冲的作用。校园的主要建筑体块也因此沿一线展开，并由一架空廊道贯穿；建筑群体的背面则由一林荫道连接，并与基地的两个出入口连通。第2页共12页整个新校园约41，000平方米的建筑面积，可供2，500个学生使用。位于基地中央，“漂浮”在水面上的螺旋倒锥形建筑物是校园的信息中心，包括图书馆和计算机设施，是整个校园的视觉焦点；考虑到无障碍设计，建筑内部不设楼梯，完全由一螺旋上升的坡道和位于中央的电梯贯通。与信息中心相对的建筑体块是中心教学与服务设施，包括银行，学生会，和倒插在中庭中的一300座的会议演示厅等。在这一中央建筑体的北侧，带有两个中庭的建筑体块为商业学院使用；南侧并联的三个带有中庭的体块为教育学院使用；位于中央的大中庭是开放式的学生餐厅及多功能使用。第3页共12页、在基地两端的建筑体则为学生公寓，提供给600个本科生和150个研究生使用。基地策略基地环境的整体组织与利用是这一项目的首要考虑，因其决定着建筑小环境的质量及与其大环境的关系协调。霍普金斯的设计重点是13，000平方米的线性人工湖，使其成为有机的缓冲体，将新建筑与郊区住宅连接起来，对于整个城市则成为一新的“绿肺”。在这一水体的设计上，人工化被尽量避免，而试图营造一种人工的自然平衡：通过建筑边缘的水渠对雨水进行自然的回收利用；通过培养水生动植物去带动水体的生态循环，从而减少人工保养费用等。另外，通过沿湖廊道的设置，自然的将人工环境与自然环境衔接起来，互相渗透。在营造自然环境的同时，另一方面就是如何通过建筑的空间组织，有效的利用这一环境资源，这是最基本的生态设计手段，也是最有效、简单易行的。在考虑优化朝向与视野的基础上，主要的教学建筑朝向西南主导风方向，以获得最大的对风源与日照的利用；同时，通过中庭的设置，在建筑内形成“风道”。夏季时，主导风经过湖面得到自然的冷却；在冬季时，靠近住宅区的树林则成为有效的风屏障。采光策略采光是影响人工环境质量的一项重要指标，可以将其分为人工照明和自然采光两种方式。采光的低能耗策略就是在人工照明与自然采光之间形成一种平衡，即尽量减少人工照明，而充分利用自然光。在这一策略的指导下，朱比丽校园主要教学建筑的内部被安置了被动式红外线移动探测器和日照传感器，并由智能照明中第4页共12页央系统统一控制：当一教室有人使用时就会自动判断是否使用人工照明，代替了人工开关；如果室内有足够的自然光线，人工照明就会自动关闭，从而节约能源。在充分利用天然日照的同时，也要对其进行有效的控制。为了避免日照直射形成室内眩光，朱比丽校园主要教学建筑的外立面窗口上部被安装了水平的木百叶，而且每片百叶的上部被漆成白色以增强光线的反射。这些外百叶与窗内百叶共同起到光栅的作用，将光...