2022二年级上册语文说课稿有关二年级上册语文说课稿模板汇总9篇作为一名人民老师，就不得不须要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应当怎么写呢？下面是我细心整理的二年级上册语文说课稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级上册语文说课稿篇1一、说教材《小马过河》选自将来出版社大班上册艺术领域的内容，活动中第1页共84页依据小马过河的故事情节进行添画，学习画马的外形。促进了幼儿想象力的发展和绘画实力的提高。这符合《纲要》中的要求，在支持和激励幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和实力。二、说教学目标认知目标：让幼儿知道小马过河的故事。实力目标：通过学习画马的外形，提高绘画实力。情感目标：喜爱画画，体验绘画的我乐趣。三、说活动方法第2页共84页大班幼儿已具备肯定的视察实力、仿照实力和亲自动手的实力，因此活动中我将运用到视察法、发觉法、演示法，使幼儿能顺当的理解活动中的内容。幼儿的天性就喜爱玩耍，因此为了满意幼儿的需求我在活动的末尾设计了一个嬉戏，让幼儿能在玩中学到学问。四、说活动打算相关活动的卡片若干、嬉戏道具、布置好活动场地五、说活动过程1、讲解并描述故事，引出主题我会讲解并描述小马过河的故事，激发幼儿的新奇心，从而顺当的引出本次活动的主题。第3页共84页2、出示图片，初步感知接下来，我将出示有马的卡片，，让幼儿细致视察，也许了解马的外形。然后引导幼儿自己动手画马，在过程中我会对幼儿进行有必要的指导，刚好激励，增加他们的自信念。3、体验嬉戏，深化理解通过走“独木桥”的嬉戏，让幼儿体验到小马过河的英勇精神。4、老师小结，活动结束对幼儿讲解并描述一些鼓舞性的话语。二年级上册语文说课稿篇2一、说教材第4页共84页沈括是宋朝闻名的科学家，这篇课文主要讲了少年沈括由两句诗的内容引发思索：为什么自家院子里的桃花枯萎了，山里的桃花才刚盛开？通过上山视察最终明白了桃花迟开的缘由是山上的地势高，温度低。本课集常识性与人文性为一体，“桃花迟开的缘由”是孩子们感爱好的课外学问，沈括擅长视察思索，勇于探究的好习惯是值得学生学习的，也是平常学生们解决问题的好方法。二、说目标1、认知目标：（1）学习本课“沈、芳、寺、凋、院、枯、萎、约、袄、原”第5页共84页这十个生字，积累词语“芳菲、枯萎、盛开、七嘴八舌”。（2）通过课文内容学习，知道山里桃花迟开的缘由是地势高，温度低。2、技能目标：能有感情朗读课文中的重点句子，并积累这些句子，在此基础上用自己的语言复述相关内容。3、情感目标：让学生懂得要养成擅长视察，勤于思索，勇于探究的好习惯。《新课程标准》强调语文教学中的“三维概念”。一维是学问技能，二维是过程方法，三维是情感看法，价值观。其中情感看法价值第6页共84页观是最重要的学习目标。所以我这节课我就是想通过课文内容学习，引导学生懂得山里桃花迟开的缘由。让学生感悟到要养成擅长视察，勤于思索，勇于探究的好习惯。这里要强调的是本节课三维目标的定位是从学生的实际动身，考虑到了原有的学习基础，考虑到了面对全体学生，考虑到了学生的特性发展。而目标的落实强调整体性，是强调在整体的课文学习过程中去落实三维目标，而非割裂地机械完成。整个内容都是围绕学生在比较中提出的问题“为什么三里的桃花开得迟？”绽开，由浅入深，按部就班。三、说教学环节第7页共84页下面我从三个方面来谈谈我这节课对目标的落实和重点难点的突破。（一）导入激趣破题生疑俗话说“良好的开端是胜利的一半”，“爱好”又是学习最好的老师，能吸引学生的学习爱好，课也就能胜利一半了。所以我特别注意“导入”这一重要的开端。起先我先出示图片，并板书：桃花开然后问学生：“桃花几月开？”学生依据生活阅历不难回答出桃花是三月开的。我请学生找寻课文中和他们讲解并描述的不一样的地方。学生找到诗句，我出示内容，让学生读诗句，读译文。学生在理解诗第8页共84页句的同时感受到了不同，在比较的过程中发觉了冲突，老师揭示课题，学生很自然地在冲突中产生并提出了问题：“为什么山里的桃花开得迟？”这...
