如何提高小学数学成绩，提高小学数学成绩的有效方法如何提高小学数学成绩，提高小学数学成绩的有效方法。对于六年级的学生来说他们已经步入了小学的最后阶段了同时他们也要为小升初开始着手准备了。一、注重指导学生复习方法提高复习效率:1、指导学生巧复习数学学习中概念公式计算等等是很枯燥的。俗话说:"熟能生巧。"良好的复习方法是提高复习效率的重要途径。利用一切有效手段充分调动学生复习的主动性创造性知识和技能。教师指导复习时要做到四点:第一是定调。给出复习“导引单”学生依“纲”复习掌握基本的知识和技能。第二是给法。对复习方法给予具体指导。善于抓住重点组织复习。第三是树靶。对复习中的疑难问题展开辨论审视真伪。第四是立样。对辨论的结果给出是与否的肯定回答澄清模糊认识树立正确观点。2、指导学生定好学习计划复习前教师应当认真钻研新《课程标准》和小学数学复习指导说明让学生明确毕业考试的方向、内容和题形明确复习内容指导学生合理分配复习时间根据每个学生的实际情况确定复习进度。这样让学生心中有谱克服盲目性积极的投入到复习中去。首先我们用一半的时间指导学生复习课本的内容重在复习教材中的重点、难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中注重查漏补缺教师注重解疑和检查。在复习中注重发现学生在综合练习中出现的问题、及时检查学生知识掌握情况及对知识的运用的能力。并要做到及时反馈、及时补缺补差把遗漏点降到最低。然后用四分之一的时间进行阶段复习把内容相关的单元内容分项复习。比如:数的复习几何知识的复习等等。结合不同的复习内容。确定不同的复习重点难点分类整理、梳理强化复习的系统性。这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握便于融合贯通。做到梳理--训练--拓展有序发展真正提高复习的效果。最后用四分之一的时间进行综合复习各种题型等等全面开展训练.在每一次综合复习中学生的能力呈现螺旋上升状态.3.指导学生摸索技巧与规律提高能力能力测试是现代数学测试的主要方面如实践能力.创新能力.等。因此在复习过程中要指导学生定期做一些计算练习及创新练习。知道学生抓住解题的关键条件及应用题中的数学关系归纳出规律和方法;指导学生排除障碍;对一些看似复杂的难题引导学生斩枝去叶找出其核心部分更快更准地对题意进行理解从而有效地完成规定的答题。在这一过程中提醒学生切勿死记硬背重在开阔视野培养实践能力摸索技巧与规律。二.注重研究教法让复习省时、高效1.准确处理好集中教学与精讲的关系“集中教学是强化教学它集中思想、集中时间、集中一切手段与方法创造环境与条件突破难点带动全面”。根据这一原则我觉得应该摆脱原有知识体系的束缚打破原有知识结构重新调整、编辑知识体系将那些基础知识重新编排、重新组合。通过超前集中、随机集中、综合集中以及启发、引导、讨论、归纳、综合等一系列双边活动使知识点、热点重点具体化。这即夯实了基础突出了重点又给了学生新的感受。精讲是指对学生自主学习的积极引导尤其是针对前面的自主复习活动和讨论过程中思而不解或有误的问题进行讲解目的在于扫除学生的学习障碍指引学习的途径培养正确的学习方法。复习中选择一些恰当、新视觉最能体现复习内容本质特征、唤起学生思维灵感而引起思维共鸣的例题而施教达到温故而知新。择例时要做到“三性”。一是准确性;符合新课程标准和教材要求谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担;二是典范性:体现重要知识点其有“范例”作用;三是综合性:体现各类知识的横向联系培养学生综合解题能力一般而言复习时应精选学生平时漏缺的知识精选学生易混淆的知识精选带有关键性、规律性的知识。2、教师要准备好每一堂课不管是复习基础知识还是复习重点难点及要点;也不管是专题训练还是试卷评讲教师都要对所授内容认真分析精心准备。教师要在课下仔细钻研教材与新《课程标准》要把握教材内容善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点要把握准知识的广度与深度。在复习过程中我们应重视对教材的使用切不可抛开教材大搞所谓的“标准化训练”盲目追求学生能力的提高轻视对基础知识的复习。3.精心编排练习题我们应该...
