人教部编版四年级语文下册单元测试卷第三单元[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）mànchángténgluóbōtāozhǐhuījiāochāzhěngqíxiāosǎxiùhuā2.下列加点字读音全部正确的一项是（）。（2分）A.漫．长(màn)毛茸茸．(róng)绽．放(zhàn)B.金晖．(huī）徜．徉(shàng）赤．脚(chì）C.姗．姗(shān)刘禹锡．(yì)龚．自珍(gōng）D.炫．耀(xuán）尘垢．(gòu）晕．皱(yùn）3.根据意思写词语。(2分)(1)安闲自在地步行。()(2)形容来得很晚。()(3)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。()4.想一想，连一连。(3分)洁白的金晖涂上尘垢姗姗来迟的泥路晶亮的流苏洗净阴霾白雪皑皑的朝霞灿烂的雪花推开银霜温柔凉爽的树枝5.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）。（2分）A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。B.这场风雨．．来势迅猛，我们要做好防洪准备。C.这些古代的石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。6．下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(2分)(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()(2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。()得分(3)洁白的流苏如画。()(4)大海！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次思潮里没有你的清响？()7．判断。(2分)(1)《繁星》是由164首小诗组成的，它的作者是冰心。()(2)艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。()(3)诗歌饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”体会到作者的软弱胆小。()(4)艾青的《绿》表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。()8.下列句子说法有误的是（）。（2分）A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。9.按要求写句子。(8分)(1)这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的思想.(缩句)(2)即使有骤雨，这里也不会被淹没。(用加点的关联词造句)(3)柔教的柳枝在微风中动着。(改为拟人句）(4)书是打开知识宝库的金钥。(仿写句子)10.根据所学知识填空。（9分）（1）突然一阵风，好像__________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起……（2）新阳推开了阴霾了，溪水在______中晕皱，看山间______________——云的脚迹——它也在________。（3）学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“诗是______________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命__________。”二、积累与运用。（30分）(一)课内阅读。（15分）在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。1.这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。（4分）2.这两节诗分别是写（）中的白桦和（）中的白桦，表现了白桦（）的气质。（3分）A.朝霞B.金晖C.内在D.外在3.“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（）（2分）A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。4.诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的______之美,更衬托出白桦的_______。（4分）5.白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？（2分）__________________________________________________________________________（二）开心阅读。（15分）窗前的树（节选）①我的窗前有一棵树。②...
