第一讲国学、学习及为师人生阅历多高层知识分子政府分子1、一份沉浸、一分收获
为人处事、安身立命一个字“仁”一个词“修身以德”一句话“谦卦六义皆吉,恕字终身可行”一杯水“上善若水,水善利万物而不争”德谋天地,道贯古今
“任”:是儒家思想得核心,提倡爱人,“己所不欲,勿施于人”
“己欲立,而立人,己欲达,而达人
”学而知之,生而知之,困而知之
以儒释道三家为主体的中国传统文化与艺术2、国学以儒家为主体的一个国家的学术与文化的统称半部论语至天下
3、国学学习的作用4、现在的大学生:有知识无文化,抗压能力差,自尊心强造成负担文化可以化心理、化本体,可以穷理尽性
自尊心强可以用于学习的提升
可以调整的是自己的心态而不是别人的评价
5、如何做好老师
教师—人类灵魂的工程师A学为人师,行为师范
天地君亲师:天地君亲师是中国民间祭祀的对象,祭师即祭圣人,源于祭圣贤的传统,具体指作为万世师表的孔子,也泛指孔子所开创的儒学传统
B老师的心态:当好老师,要处处做学生,时时往地处走
C如切如磋,如琢如磨
要有自我磨砺的心态
D与人打交道:要有领导的能力,“其身正不令而从”,人格素养,人格魅力
教:“上所施,下所效”育:“养子使做善”苏格拉底:教育不是贯疏,而是点燃内在的火把
陶行知:教育不外乎是习惯的培养
6、如何学习《弟子规》
更注重学习国学经典知识的积累文化的提升境界的提高家庭事业的成功中国文化的根基:孔子
教育弟:学生子:子女学习任何东西,要有弟子的心态
——道之所存,师之所存也
——世事洞明皆学问,人情练达即文章
果子越成熟,就越地下来,要放低自己的身段来学习
第二讲伟人及管理成功的案例1、学习经典文化的伟人A温总理:“苟利国家,生死置之度外,岂因祸福,多难兴邦
”体现了大国智慧的底蕴
没有目标,哪来的风都不是顺风
要站在巨人的肩膀上,五千年的传统文化,世代流传下来的古人的智慧教育我们如何