《排球正面双手垫球》微课设计教师学段学科教材（版本）年级/册课题陈旺初中八年级体育人教版全一册排球微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）排球正面双手垫球正面双手垫球练习收腹跳、往返跑、垫球微课简介身体素质—收腹跳、往返跑微课目标1、70%的学生能用正面双手垫球练习；2、身体素质练习时，80%的学生能达预定目标并能按要求认真完成；3、学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；微课设计蛙跳练习阶段时间内容旁白备注导入101.师生问好2.宣布本课内容与要求3.检查服装4.安排见习生教师问好宣布本课内容与要求过程25一、1、教师组织学生进行自由垫球练习。2、讲清要求，在规定区域内垫球，不得越界。3、教师提示在练习时应注意的问题，提高垫球的控制能力。一、1、学生自我观察队行进行自由垫球练习。2、明确要求，认真开展垫球练习。3、对学生提出不同要求，根据实际情况做正面垫球练习。4、组织学生进行正面双手垫球练习，教师讲解并示范动作要领。5、指导学生开展正面双手垫球练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。3、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。4、引导学生进行自传，不同距离一对一传球5、听信号进行练习。二、1、教师讲解身体素质练习的内容。2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。3、表扬鼓励先进。二、1、学生听清素质练习的内容及要求。2、分小组在组长带领下或听信号认真进行练习。3、努力达标，争优创先。总结51.放松操2.小结3.师生再见4.收回器材一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见。进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易正面双手垫球的示范练习中学生进行正面双手垫球练习难学生进行排球正面双手垫球的对抗练习注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求：1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。
