《舍不得这棵树》第二课时（一）复习导入•普通樟树染色汤匙•梧桐灵性娇艳浇水（二）初读课文，整体感知自由读课文，说一说：这是一棵树。•这是一棵普通的树。•这是一棵鸟树。•这是一棵花树。•这是一棵果树。•这是一棵有灵性的树。中心句（总起句）作用：概括本段段意。这是一棵普通的树。它没有樟树那样高大，没有桃树那样娇艳，也没有银杏树那样古老。有感情朗读，练说排比。（三）研读课文这一棵鸟树这是一棵花树这是一棵果树这是一棵有灵性的树。夏天，它撑开绿色的大伞，让我们在树下玩游戏，做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留给了大伙儿。•用什么样的语调读？找出其中的动词。运用了什么修辞手法？就要离开了，“我”想对梧桐说些什么？梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想你的，因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。用恰当的词来概括这棵树的品质:默默奉献、不求回报（四）拓展写作练习：总分结构，每段第一句总写本段意思，然后用几句话具体来描写。看，春天的景色多美呀！____________________________________________________________________________________________谢谢！
