人教版五年级语文下册19课《草船借箭》2VIP免费

课外资料课文朗读情景再现课后练习课文学习三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩我国四大名著日积月累•关于三国的歇后语•草船借箭——满载而归•张飞吃豆芽——小菜一碟•周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨•诸葛亮借箭——有借无还•张飞吃秤砣——铁了心•孔明借东风——巧用天时•东吴招亲——赔了夫人又折兵日积月累•关于三国的成语•望梅止渴三顾茅庐味同鸡肋•士别三日当刮目相看•手不释卷老马识途自有妙用•神机妙算心甘情愿《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）背景介绍这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。介绍背景自由朗读要求•1.自读课文，要求读准字音，读通课文；•2.这篇课文是按什么顺序写的？•3.思考：课文写了哪几个人物？•课文主要讲了一件什么事？它的起因、经过、结果分别是什么？•如何将课文划分段落？二、介绍“草船借箭”前的三国形势。四、分析保证借箭成功的因素。一、学习生字词及多音字。三、初读课文，整体感知草船借箭的原因、经过和结果。五、品读感悟：找出表现诸葛亮神机妙算的句子，体会诸葛亮到底神在哪里？妒忌都督甘心粗鲁迟延布幔私自水寨擂鼓呐喊援助丞相dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng体会词义•妒忌：•惩罚：•自有妙用：•神机妙算：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。严厉地处罚。自然巧妙的用处。惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。擂léi擂鼓lèi打擂调相tiáo调解diào调职xiàng丞相xiāng相信整体感知1.文中写到了哪几个人物？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操诸葛亮字孔明，琅琊（lángyá）阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的“千古风流人物”，成了《三国演义》中蒙受最大冤屈的人物。鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方...