世纪星幼儿园大班体能：《凳子上的游戏》设计意图：该活动选取的材料幼儿十分熟悉，但是幼儿对于用凳子进行活动是陌生的，所以对幼儿有很大的吸引力
考虑到大班对幼儿角色游戏有着浓厚的兴趣，所以活动主要是通过天鹅爸爸带领宝宝来锻炼、旅行、休息等多种情景来知道幼儿积极地探索各种平衡动作
活动中的爸爸角色使情景游戏更有趣，更能吸引幼儿
活动过程：该活动环节安排体现了由易到难、循序渐进的原则
首先是下肢平衡游戏，然后是全身平衡游戏，最后是合作性的全身平衡游戏，最后是合作性的全身平衡游戏
前面的活动是基础，为后面活动做铺垫
幼儿在活动中既能有效地练习不同难度的平衡动作和提高能力，又能积极尝试，收获信心
目标：1、在多种情景游戏中学习各种平衡动作，提高平衡能力与耐力
2、敢于尝试，挑战不同难度的动作
3、积极参加体育活动，养成基本的自我保护意识
准备：1、活动场地：操场
2、材料准备：凳子若干张，彩带（或绳子）轻音乐
过程：一、准备部分
1、引领幼儿带凳子进入活动场地，列队三排在凳子旁边站好，准备做热水运动
2、带领幼儿绕三排凳子循环慢跑
3、带领幼儿听音乐进行热身运动之后，引导幼儿在凳子上坐好
二、基本部分
以天鹅爸爸照顾即将出壳的小天鹅为情景导入，指导幼儿坐在凳子上，双手抱腿，尽量团成一个球形，变成蛋宝宝，提醒幼儿注意保持正常呼吸和身体平衡
情景一：天鹅宝宝出生了
1、天鹅宝宝出生了
师：天鹅宝宝出生的时候，要慢慢抬起头，轻轻摇摇头；慢慢张开一边翅膀，再慢慢张开另一边上下拍动翅膀；慢慢伸开一只脚，再慢慢伸开另一只脚，用四肢用力推开蛋壳
2、与小鱼游戏
师：（一）宝宝们，这附近有条小溪呢
我们跟可爱的小鱼做做游戏吧
（动作要领：幼儿坐在凳子上双脚并拢，教师挥舞彩带当小鱼
当“小鱼”来时，幼儿就提起双脚并吸气；当“小鱼”游开时，幼儿就放下双脚休息并吸气
）情景二：为远行做准备
1、学习跨走
