世纪星幼儿园大班体能：《凳子上的游戏》设计意图：该活动选取的材料幼儿十分熟悉，但是幼儿对于用凳子进行活动是陌生的，所以对幼儿有很大的吸引力。考虑到大班对幼儿角色游戏有着浓厚的兴趣，所以活动主要是通过天鹅爸爸带领宝宝来锻炼、旅行、休息等多种情景来知道幼儿积极地探索各种平衡动作。活动中的爸爸角色使情景游戏更有趣，更能吸引幼儿。活动过程：该活动环节安排体现了由易到难、循序渐进的原则。首先是下肢平衡游戏，然后是全身平衡游戏，最后是合作性的全身平衡游戏，最后是合作性的全身平衡游戏。前面的活动是基础，为后面活动做铺垫。幼儿在活动中既能有效地练习不同难度的平衡动作和提高能力，又能积极尝试，收获信心。目标：1、在多种情景游戏中学习各种平衡动作，提高平衡能力与耐力。2、敢于尝试，挑战不同难度的动作。3、积极参加体育活动，养成基本的自我保护意识。准备：1、活动场地：操场。2、材料准备：凳子若干张，彩带（或绳子）轻音乐。过程：一、准备部分。1、引领幼儿带凳子进入活动场地，列队三排在凳子旁边站好，准备做热水运动。2、带领幼儿绕三排凳子循环慢跑。3、带领幼儿听音乐进行热身运动之后，引导幼儿在凳子上坐好。二、基本部分。以天鹅爸爸照顾即将出壳的小天鹅为情景导入，指导幼儿坐在凳子上，双手抱腿，尽量团成一个球形，变成蛋宝宝，提醒幼儿注意保持正常呼吸和身体平衡。情景一：天鹅宝宝出生了。1、天鹅宝宝出生了。师：天鹅宝宝出生的时候，要慢慢抬起头，轻轻摇摇头；慢慢张开一边翅膀，再慢慢张开另一边上下拍动翅膀；慢慢伸开一只脚，再慢慢伸开另一只脚，用四肢用力推开蛋壳。2、与小鱼游戏。师：（一）宝宝们，这附近有条小溪呢。我们跟可爱的小鱼做做游戏吧。（动作要领：幼儿坐在凳子上双脚并拢，教师挥舞彩带当小鱼。当“小鱼”来时，幼儿就提起双脚并吸气；当“小鱼”游开时，幼儿就放下双脚休息并吸气。）情景二：为远行做准备。1、学习跨走。师：宝宝们，我们要准备出去远行了。远行之前你们要先跟爸爸锻炼好身体。我们就先跨石头来锻炼一下，注意不要被石头绊倒哦。（凳子放在原地，幼儿张开双手在凳子上来回跨走。）师：宝宝长大了，来尝试踮起脚尖跨过去吧。2、集体练习。（凳子放在原地，幼儿排成一排，一个跟着一个跨过凳子，然后轻轻地飞回队伍后面。）情景三：第一次飞行。1、学习起飞动作。师：宝宝们，我们现在要开始学习起飞的动作了，来跟着爸爸学吧。（1）教师示范讲解，幼儿观察（动作要领：双脚并拢在地上站定，张开双手，然后慢慢地提起一只脚，单脚站定后，提起的脚向后伸展）
