九年级上册2021年中考语文文言文分册梳理训练VIP专享VIP免费

统编教材文言文分册梳理训练九年级（上）第29篇岳阳楼记（2011课标）北宋·范仲淹）课文原文教参译文（加粗字词为教材课下注释）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shānɡ），横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象变化万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。那么，北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？若夫淫（yín）雨霏霏（fēi），连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯（qiánɡ）倾楫（jí）摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（有时）连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的心情），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷（zhǐ）汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中畅游），岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上（在朝廷做官），就为百姓担忧，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【中心概括】作者借作记之机，既生动形象地描绘了岳阳楼周围的景象，又含蓄委婉地规劝滕子京要有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，希望他具有“古仁人之心”，志存高远，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【写作特色】（1）叙事、写景、抒情和议论多种表达方式相结合。记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。（2）对比衬托。写景对比鲜明，使景物特点更加突出。写天气，用“阴”“晴”对比；写湖面，用“浊浪排空”和“波澜不惊”对比等。（3）立意脱俗，构思巧妙。超越单纯描山摹水的狭小境界，把自然界的阴晴变化和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，将文章中心转到政治思想的表达，扩大了文章的境界。知识梳理一、重点字词句归纳1.通假...