《《急行跳远与游戏急行跳远与游戏》》说课稿说课稿说课教师：钱粮湖实验小学岳华一、教材二、教法三、学法四、教学流程一、教材1、教材分析2、学情分析3、教学目标及重难点认知目标：通过合作学习，让学生了解急行跳远，提高学生助跑与踏跳相结合技能，使70%以上的学生成功的踏上大船。技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生下肢力量，身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.情感目标：通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，战胜困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中小组争光的责任和使命感。教学重点：单脚踏跳准、双脚落地稳学习难点：动作连贯、协调二、教法以讲解示范法和游戏竞赛法为主三、学法以练习法为主，辅以探究法、观察法教学流程：队列队形练习教学流程：队列队形练习准备部分：情节游戏——《我是小小空降兵》基本部分：基本部分：助跑跳跃（穿越雷区）助跑跳跃（穿越雷区）主要任务：丈量步点、加速教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作再次激发学生学习的兴趣。自主发展跳跃能力：将学生分成四组进行练习。安全提示（强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练习），期间教师个别指导与纠错。挑战赛：学生天生有好胜心理，喜欢挑战自我（给不同体质的组次画好中等线，良好线，优秀线，小组互帮互助，使尽量多的同伴过中等线，男女稍有区别；小组推优赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。
