2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258题【含答案】一、多选题1.教师争取得到领导支持的途径有A尊重领导、相信领导C主动汇报、积极建议D努力工作、作出成绩2.教师与领导的交往过程中要了解领导()方面的需要A自尊B成就C交往3.攻击性防卫机制的方式有:A转移D投射4.当人遭受心理挫折时,通常会出现哪些行为表现A对抗B侵犯行为C淡漠退缩D厌世情绪5.克服“文人相轻”这一弱点应做到A要辩证地看待自己已有的成绩B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血C要给自己定出更高的目标,确定更远大的志向6.教师育人能力一般应包括A育人的态度B育人的知识C育人的方法D育人的效果7.教师学习的内容十分广泛应当从()方面确定学习内容:A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习8.教师与领导的交往过程中要了解领导()方面的需要A自尊B成就C交往9.培养人的适应能力的主要途径有A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动10.教师的意志品质包括()A果断性B自觉性C坚韧性D自制力11.健康夫妻关系的基本特征是:C夫妻之间要互相体贴和合作D婚姻中各种因素都是互相关联的12.教师与家长的沟通合作应遵循的原则是A教育性原则B主导性原则C平等性原则D及时性原则13.一个教师的教育性格B意味着表现出承认过失和错误的人性D应该是鲜明和个性化的14.人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要
B被爱和爱人的需要C有所归属的需要15.培养人的适应能力的主要途径有A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动16.逃避性防卫机制有以下形式C退回D潜抑17.判断一个人心理是否健康的标准包括A了解自我,接受自我并有良好的适应及良好的人际关系