因声求气吟咏诗韵——《将进酒》讲课人:洞口四中夏清云因声求气:因:依据;声:声律(节奏、平仄、押韵);求:探求;气:诗的精髓
“因声求气”是清代桐城派作家刘大櫆提出的
吟咏诗韵:通过声情并茂的诵读、玩味,品味诗歌的思想感情
朗诵准备:朗诵者通过原作字句,用有声语言传达原作的主要精神和艺术美感
不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染
读准字音,字正腔圆,掷地有声
准确地把握作品的背景、主旨,弄懂作品的文化涵义和情感基调
透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础
只有做到这点,才能传情,让听众动情
此外,运用各种表现手法,准确表达作品内容
常用表现手法:停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语
君不见\黄河之水\天上来↗,奔流到海\不复回↘
君不见\高堂明镜\悲白发↗,朝如青丝\暮成雪↘
人生\得意\须尽欢↗,莫使\金樽\空对月↘
天生\我材\必\有用↗,千金\散尽\还复来↘
烹羊\宰牛\且为乐↗,会须\一饮\三百杯↘
岑夫子↗,丹丘生↘,将进酒↗,杯\莫停↘
与君\歌一曲↗,请君\为我\倾耳听↘
钟鼓\馔玉\不足贵↗,但愿\长醉\不愿醒↘
古来\圣贤\皆寂寞↗,惟有\饮者\留其名↘
陈王\昔时\宴\平乐↗,斗酒\十千\恣欢谑↘
主人\何为\言\少钱↗,径须\沽取\对君\酌↘
五花马↗、千金裘↘、呼儿\将出\换美酒↗,与尔\同销\万\古\愁↘
李白思考:这首诗感情发展脉络是怎样的
诗人感情的基调是什么
找出诗中直接描绘主人公情感的字眼
情感脉络君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
悲子在川上曰:“逝者如斯夫
”——《论语》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
不知明镜里,何处得秋霜
——《秋浦歌》黄河人生:青春已逝,年华不在悲百川东到海,何时复西归,少壮不努力