初三复习短文填空教学设计VIP免费

初三复习短文填空教学设计知识目标：复习重点词汇，句型能力目标：学习和了解短文填空的技法，并运用于练习和中考中教学重点与难点：1.快速阅读文章猜测词义2.注意用单词的正确形式Step1中考题型分析重庆市初中毕业暨高中招生考试英语题型第I卷（100分）听力测试。（每小题1.5分，共30分）II．单项选择。（每小题1分，共20分）III．完形填空。（每小题2分，共20分IV．阅读理解。（每小题2分，共30分）第II卷（50分）V．完成句子。（每空1分，共10分）VI．口语运用。（每小题1分，共5分）VII.任务型阅读。（每小题2分，共8分）VIII．短文填空。（每空2分，共16分）VIII．书面表达。（共16分）2、让学生了解什么是短文填空。Weliveinthe"computerage".Peoplelikescientists,teachers,writersandevenstudents___1____computerstodoallkindsofwork.Butmorethan30yearsago,___2____couldn'tdomuch.Theywereverybigandexpensive.Very__3__peoplewereinterestedinthemandknew___4____tousethem.Todaycomputersaresmallerand___5___.Sincetheyareuseful,manypeopleliketousethem,evenathome.Computersarebecomingveryimportant___6____theycanworkfasterthanmenandmake___7____mistakes.Computerscan___8___peopledoalotofwork.Writersusecomputertowrite.___9____usethemtohelpteachingandstudentsusethemtostudy.Computerscanalsorememberwhatyouput___10____them.Computersareveryuseful.Theyareourgoodfriends.Doyouwanttoownacomputer?短文填空是中考中一个难度比较大的题型。它所涉及的知识面广，灵活性高，综合性也很强。它不仅考查考生在词汇、语法和习惯用法等方面的基础知识，还考查考生理解、推导、分析等综合能力。从表面上看它是考查考生对单词的辨认能力，而实质上它既考查了考生掌握单词的数量及准确性，又考查了他们对上下文以及词义的理解和判断能力，由此考查考生的知识记忆与再现能力。step2讲解解题步骤1）．跳过空格，通读短文，了解大意。解题时先跳过空格，通读短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文时态、主题及大意。在通读过程中，若能够想到应该填什么的可以先直接填上，但后面要检查核对。2）复读短文，确定语义，判断词形把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。3）读短文，上下参照，验证答案。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。Step3用例题演示解题方法TaskOne:MainIdeaTaskTwo:MeaningandRightForm边讲解，边让学生总结方法总结方法：1、抓中心句中心词，培养上下文意识。2、分析前后句的关系，判断连词。3、总结:熟练掌握固定搭配和习惯用语。4、有连词意识。看到but想到前后的词意相反；看到and填写意义相近的词，保持一致。5、观察整篇文章的时态，注意前后时态一致。6、根据上下文猜测词义。培养逻辑意识，把自己置身于情景中，猜测作者意图。7、当遇到不知道怎么填时，跳过空格，在下文中寻求答案。Step4小结------解题技巧归纳短文填空像游戏；一读文章找大意，文章常有中心句；二读文章猜词意，不要得意忘了形；三读文章细检查，祝你取得好成绩！Step5学生练习