国开形成性考核《学前游戏理论与指导》形考任务(1-4)试题及答案（课程ID：50918，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）形考测试一一、单项选择题（当选项中有多个正确答案时，随便选择正确答案的其中一个即可）题目：1、中班幼儿的年龄特点决定了游戏主题的选择，要根据游戏的哪些性质来确定游戏主题？（）【A】：游戏地点【B】：游戏内容【C】：游戏目标【D】：幼儿游戏的发展水平答案：游戏目标；游戏内容；幼儿游戏的发展水平题目：2、中班幼儿的角色游戏以什么为主？（）【A】：冒险进击【B】：学习生活【C】：奇幻【D】：日常生活答案：日常生活题目：3、中班幼儿能玩跷跷板、攀登架、秋千等大型体育活动器械，会较熟练地骑小三轮车或带辅轮的小自行车，能左右手拍球，且一次连续拍球不少于多少次？（）【A】：40次【B】：30次【C】：50次【D】：20次答案：50次题目：4、中班幼儿能玩跷跷板、攀登架、秋千等大型体育活动器械，会较熟练地骑小三轮车或带辅轮的小自行车，能左右手拍球，且一次连续拍球不少于多少次？（）【A】：40次【B】：50次【C】：20次【D】：30次答案：50次题目：5、中班幼儿语言游戏的常用策略可以从如下几个方面着手？（）【A】：感知生活，扩展沟通空间【B】：重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展【C】：家园配合【D】：创设环境，形成沟通氛围答案：创设环境，形成沟通氛围；感知生活，扩展沟通空间；重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展；家园配合题目：6、中班幼儿语言游戏的常用策略可以从如下几个方面着手？（）【A】：感知生活，扩展沟通空间【B】：家园配合【C】：创设环境，形成沟通氛围【D】：重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展答案：创设环境，形成沟通氛围；感知生活，扩展沟通空间；重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展；家园配合题目：7、亲子游戏是家庭内成人(父母等)与儿童之间发生的游戏，是儿童游戏的一种重要形式，也是亲子交往的重要方式，具有怎样的特点？（）（）【A】：趣味性【B】：益智性【C】：情感性【D】：发展性答案：情感性；发展性题目：8、亲子游戏是诸多游戏中的一种，它是以谁为主体，谁为主导，谁为单位进行的？（）【A】：父母；幼儿；家庭【B】：幼儿；父母；家庭【C】：父母；家庭；幼儿【D】：幼儿；家庭；父母答案：幼儿；父母；家庭题目：9、什么主题是表演游戏的线索？（）【A】：语言【B】：故事【C】：环境【D】：角色答案：故事题目：10、什么对激发幼儿的游戏愿望和兴趣、发展幼儿的想象力有重要作用？（）【A】：剧情发展【B】：游戏难易程度【C】：物质材料【D】：人物关系答案：物质材料题目：11、什么是判断活动是否真正成为游戏的一个标准？（）【A】：幼儿是否能完成【B】：幼儿的态度【C】：游戏内容是否丰富【D】：幼儿是否主动地进行游戏答案：幼儿是否主动地进行游戏题目：12、什么是幼儿整体活动中的主导活动？（）【A】：体育游戏【B】：音乐【C】：美术【D】：语言活动答案：体育游戏题目：13、从以教育为主的角度来定义，体育游戏也称什么游戏？（）【A】：教育式游戏【B】：学习式游戏【C】：活动性游戏【D】：运动性游戏答案：活动性游戏；运动性游戏题目：14、以下哪个方面不属于小班幼儿语言教育发展的基本目标？（）【A】：熟练交际【B】：讲述活动【C】：听说活动【D】：早期阅读答案：熟练交际题目：15、以下哪个选项不属于角色游戏的特点？（）【A】：可以反映现实生活【B】：具有模仿性【C】：单一性【D】：具有创造性答案：单一性形考测试二一、判断题题目：1、亲子关系除了对等的玩伴关系外，不存在不对等的应求关系。（X）题目：2、亲子游戏是家庭内成人，主要是父母与儿童之间发生的游戏，是儿童游戏的重要形式，也是亲子交往的重要方式。（V）题目：3、亲子游戏的开展不受时间和空间的限制，不需要特定的场地与特定的时间，具有极大的随意性（V）题目：4、体育游戏以游戏为活动形式，其目的是纯属为了娱乐。（X）题目：5、体育游戏是以身体练习为活动形式，以...
