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2013年湖南省教育科学研究工作者协会年论文会参评“知我韶山，爱我家乡”校本教研拓展活动设计——“我是家乡小主人”中队观摩活动作者姓名：钟瑞芝单位名称：韶山学校小学部联系电话：15573209088“知我韶山，爱我家乡”校本教研拓展活动设计——“我是家乡小主人”中队观摩活动[摘要]依托人文地理环境，选取活动素材，展示少先队员活动风采，深化和拓展体验教育，了解家乡特色文化，培养社会服务意识和社会实践能力，体验当好小主人的快乐。[关键词]德育生活化资源整合自主参与实践活动体验实用性，高效性设计理念结合湘潭市“德育生活化”课题研究，在少先队工作中密切联系学生生活实际，充分挖掘韶山人文地域资源，并将这一系列资源整合，建立科学的德育阵地，让学生在自主参与的实践活动中获得情感体验和道德认识，让未成年人思想道德建设更具实用性，高效性。活动目的活动以我校所处的特殊人文地理环境——红色旅游基地为依托，选取少先队员利用节假日走进旅游景区当小导游、小保洁员、小服务员、小宣传员的活动内容为素材，展示我校少先队开展社会实践服务活动的风采，不断深化和拓展体验教育。通过这次主题队活动，让少先队员从中了解家乡文化、进一步感受“为有牺牲多壮志、敢教日月换新天”的韶山精神，从小培养社会实践能力和社会服务意识，体验当好家乡的小主人的快乐。为创建家乡文明和谐的旅游环境作出应有的贡献。活动准备1长期开展红领巾假日义务服务活动。2搜集主要景点导游词、毛泽东诗词、韶山英烈故事与有关家乡特色文化资料3编排节目。活动过程：一争先恐后当小导游甲：火车向着韶山跑，假日里来家乡参观的游客真不少。乙：少先队员们今天起得特别早，鲜艳的队旗迎风飘，小小义务导游出发了。甲：看，他们多么热情大方！四个小导游作下列景点导游并贯穿与游客交往文明礼仪教育毛泽东纪念园（游客给小导游酬金，小导游礼貌的谢绝）滴水洞（游客赠送名片，小导游大方收下后致谢）毛泽东故居（游客热情邀请合影留念，小导游应邀合影）诗词碑林（为游客背诵毛泽东诗词。四方阵背诵诗词展示）二我是家乡百事通甲：我们的小导游表现多出色呀！同学们要想当一名出色的小导游，必须熟悉家乡的景点，了解家乡文化，做到胸有成竹，才能介绍得生动、有趣，深深吸引游客。乙：为此，这学期我们中队开展了“我是家乡百事通”系列活动，同学们有没有新的收获啊？大家在这里互相交流一下吧！（介绍有关韶山的特色及发展情况，讲毛主席故事，跳歌颂毛主席的舞蹈……）甲：韶山，人杰地灵，钟灵毓秀。孕育了一代伟人毛泽东。乙：是啊，韶山有说不完的英雄故事，唱不完的英雄赞歌。合：我们为成长在这片红色的土地上而自豪，同时我们也自己的实际行动为它增光添彩。三义务服务添光彩乙：在阳光明媚的节假日，我们走出校园，来到旅游景区，积极开展服务社会快乐大家的实践活动。甲：义务导游，义务泡茶，义务保洁……丰富多彩的社区服务活动让我们有了当好家乡小主人的真切体验。大家一起去毛泽东故居前坪看看吧！（情景短剧：义务泡茶）乙：的确，有很多游客被我们的热心服务所感动，他们为我们拍下一张张珍贵的照片，写下一份份报道，留下一份份赠言。（课件显示留言，来信，学生活动体会。主持人选读一部分）四争做主人表心声甲：一句句热情洋溢的留言，一声声发自肺腑的谢谢，给了我们莫大的鼓舞。我们将怎样为游客提供更周到的服务呢？请听听我们的心声吧！（毛迪演讲：红领巾——家乡文明的小天使）……结尾领诵：在外国人眼里，我们是中国人，在中国人眼里，我们是韶山人。作为韶山的少先队员，我们是红色土地上成长起来的新一代接班人。我们更应该当好家乡的小主人，培养服务社会、快乐大家的主人翁意识，让我们的热心服务感动每一位主席家乡的客人，让我们的爱心之花开遍这块红色土地，让这片红色的旅游圣地成为构建和谐社会的一簇鲜艳的红杜鹃。附：辅导员讲话亲爱的同学们：你们好！能和你们一起参加“我是家乡小主人”主题活动，我感到非常高兴。你们在活动中一个个表现得那么主动、热情、大方。这是你们平时在假日社会实践活动中积极锻炼自己的结果。看到你们在这一...