三字经教学反思VIP免费

精品文档，本文格式为Word版，下载后可任意编辑和复制第1页共7页三字经教学反思三字经教学反思范文一：镇优质课我教学的是二班级校本课程《三字经》的"头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍'部分。之所以选择这几句经文是因为它对孩子而言有特别大的训练意义。可以使同学在学习新课的基础上，受到训练，提高自身的学习意识。教学以展现同学喜爱的《三字经》小故事开头。这是对前面学过学问的复习，也是对接下来要学习的新课的导入。在学习新课的过程中，我设计教学以读为主，指名读，小组读，男女生读，同桌相互读等多种新式，目的在于让同学能够在不断阅读中领悟经文所要传达的一种刻苦学习的精神。在同学理解消失歧义时出示了动画视频，既可以吸引同学，激起同学爱好，保持同学的学习状态，又能够通过更直观的影响资料关心同学理解经文的意思。同学在多读多思索的基础上，自主发觉孙敬，苏秦，车胤，孙康四位古人所共有的精神，并能够说出我们要向他们学习，基本实现了教学目标。通过同学展现课前预备的勤学小故事，可以看出同学的确预备充分。对于没有自主学习的同学，我又设计了推举书目，让同学的自学有所可依。推举作业也二选一，既可以体现同学的主体地位，也能够让同学选择自己喜爱的作业方式，可以提高学习效率。这节课中也消失了一些问题，大多数是因为我自身而言。比如敏捷性差，一旦同学的思路脱离预设，作为老师没能尽快的设计应对方法。教学效果还有待于提高，部分同学还不能得到背诵的水平。三字经教学反思范文二：今日，我们学习了"曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻梁菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。'几句，下面谈一下自己的设计思路及本课的胜利之处与不足之处。课上，我先让学习依据拼音自读这部分内容，同学用五分钟的时间自学、自读课文。这样做可以让同学做到对所学内容初步感知，知道自己哪个地精品文档，本文格式为Word版，下载后可任意编辑和复制第2页共7页方不会读。同学读完后，我再指几名同学读，对同学在读的过程中消失的错误，如声调，老师进行指正。做到让每一位同学读准音，读准声调。接下来，我开头解释各别字的意思及每句的含义，让同学了解这部分内容的意思及包含的大道理。在理解地基础上让同学读熟并背诵，然后，我们进行了各种形式的朗诵与背诵竞赛，朗读与背诵得好的一组或个人可以得到小红花。同学的乐观性很高，每位同学都参加到学习中来，在一节课结束后能娴熟地背诵出来本堂课内容。本节课的不足之处，有个别同学没有仔细听课，当轮到他读时，不知道应当读哪，影响了全班的纪律。今后，老师要在进行活动前对同学进行一次提示，让同学做好充分的心理预备后再进行。另外，对一部分在幼儿园学过的同学，因为自己会背，所以上课时不仔细，我发觉这部分同学会背诵但他们不熟悉字，所以，教会这部分同学识字是今后努力的方向。三字经教学反思范文三：《三字经》是我们学校的校本课程。课前我乐观预备，查阅了一些的资料，丰富自己的相关学问，以应对同学在课堂上提出的各种疑问，并力争课堂教学上有肯定的突破；课后我进行了深化的反思。首先，我从什么是《三字经》引入，激发孩子们的民族骄傲感和探究欲望，激发了他们学习的爱好。对同学进行爱国主义训练。其次，在课堂上注意同学品德训练，从"孟母三迁'的故事，启发同学：每个父母为了儿女能够成才，为孩子制造良好的学习环境，受再多的苦也心甘情愿；作为儿女，应当感谢父母为我们供应这么好的条件，更加发奋读书。第三，在课堂上使用配乐朗读不仅活跃了气氛，更使同学们感受到了中国古典音乐和古典文化的节奏感和韵律美；在美丽的音乐声中轻松的背下所学内容，得到训练。此外，查找资料是中班级同学应当培育的力量，以查找自己喜爱的关于学习的内容为依托，提高了同学的学习兴起，使同学的新学问有了扩展，还精品文档，本文格式为Word版，下载后可任意编辑和复制第3页共7页使同学对旧学问有了更深的理解，真正达到了温故而知新的目的。总之，本次课堂上，同学爱好很高，课堂气氛活跃，他们能很快地把握所学的内容，大部分同...