志愿者面试经验整理：一、下面简述综合面试各题流程：1.请30秒自我介绍，说清填报国家岗位。技巧：请有感情的介绍自己，像有感情朗读课文一样，否则听了这么多考生，老师的脑子会乏味厌烦。我当时声情并茂地介绍自己，感觉老师（尤其是中间的老太太）一下子被自己吸引住了（也可能因为我是第一个进来的）2.忘了词语辨析环节。辨析缺乏和缺少，词义倾向，具体搭配，抽象具体。说完了之后主考很满意。主要是有句子有短语，边说边总结。3.秃顶副考官问：你在赴任国需要办一个签证手续，当地生活节奏慢，办了一个月还没办下来，你去询问有关部门，不仅没有解决，还被投诉说话态度差，怎么办？（没想到一上来就问这个，说好的写成语呢）我回答了沟通，询问同事、上级领导，反思自己态度，理解当地生活习惯生活节奏，不迁怒不贰过。但是没说完，就被cut了。4.在黑板上写成语：鞠躬尽瘁（写得特别慢，因为要写的很高，有点够不着，加上“瘁”字一下子没想起来是什么偏旁的，趁写前三个字的时间思考一下）5.写拼音“我叔叔送我一斤木耳”。（太可笑了，居然送了一斤木耳，为了考隔音符号也是醉了。同样慢点写，一边写一边检查前面几个有没有写错的，整句话写完之前都有改正的机会。）6.给一分钟设计教学流程，语言点“双宾语句”。这次考试要求把五大环节名称口述出来，只说下位词教学步骤名称：导入、讲解、巩固还不行，必须把“讲授新课”的这个词说出来，因为说的太溜了，忽略了这一点，受到老志愿者的猛烈抨击。话说志愿者那个考官不是应该最和蔼可亲吗，今天怎么完全反过来了？我大概说了一下流程，一到两分钟组织教学、复习听写动宾短语、动作导入、标结构读三遍，讲意义讲用法讲偏误（到此为止说的太细志愿者考官不爱听了故意打断，老太太却频频点头）感觉没说透就不让说了，志愿者听到我说“布置作业下课”似乎松了一口气，操练三种方法只说了名称都没来得及解释一下就进入下一题了。7.操练语言点“双宾语句”。第一个当然是万年老动作了，其实我有点发懵，还好手里拿着的举给镜头看的白纸还在，于是果断把白纸递给了呆逼秃头老师，他果然很呆，没有难为我，直接接了过去，很恭敬的样子，这个故事告诉我们必须要找准下手的考官。于是第一个句子就是“老师递给他一张纸”，志愿者难为我说“老师递给一张纸他”，我说人称代词应该放在动词后，他又说“老师递给他一纸”我说昨天学过纸的量词是什么？他这才说了正确的句子，累死我了。然后我刚要把这句话写在黑板上作为板书，就被喊停了，估计是没时间等我，又和事先准备的不一样。第二个是情景图片法。这个完全是边说废话边编的，真担心脑子跟不上嘴说的节奏。看PPT，你去商店买东西，东西3元，你给服务员5元，服务员先给你2元，这2元是什么？是零钱，句子出来了“服务员找给我两元零钱”。然后齐读，三个人都很合作。之后他们就特别急的问我有没有别的方法，我实在想不到了，就说了替换练习。因为不让写板书，只能指着黑板上的拼音说“木耳还可以换成什么”“叔叔”还可以换成什么，造了两句话出来。这样下来，主考官老太太似乎特别满意，走的时候还问我是不是以前讲过课，志愿者就一直很生气的样子。8.讲课期间，出现志愿者抢主考官圆珠笔玩的课堂管理问题，我试了换了N个办法都解决不了，最后无疾而终，但自认为正常情况下这几个方法都能奏效，比如“老师有一只比她这个还好看的笔，下课来办公室老师送给你好不好”，“她是女生你要有礼貌不能欺负她”，支援者很娇羞地对老太太说“老师，她以前总抢我的笔，这次我也要抢她的”两个人闹得不亦乐乎，也是难为他们了，真·演技派。10.主考官问我如果外国学生提问为什么中国人平时会说“给书我”这样的句子？（类似的，记不清了，就是两个宾语颠倒了）我从口语习惯角度解释了一下。老太太满意的点了点头。11.主考官问“对于国家放开二胎政策”有什么看法？我就说一遏制过度老龄化，缓解劳动力缺失。二完成某些人生龙凤胎儿女双全的梦想。三纠正很多外国人认为中国只让生一个的可怕误解。12.主考官出题：怎么安排一节中国传统风筝制作课。依旧是活动前准备+老四样讲解参与对比赏析加一...
