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河南湿封市开封县朱仙镇第一初级中学八年级语文上册第14课故宫博物院学案无答案新版新人教版VIP免费

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第14课故宫博物院学习目标1、了解作家作品,积累重点字词。2、理清文章的说明顺序,了解方位词的重要作用。3、体会本文重点突出,有详有略地说明事物的写法。4、了解故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点,认识古代劳动人民杰出的智慧和创造才能,增强学生的民族自豪感。预习导学1、给加点字注音,根据拼音写汉字。湛蓝()修缮()蟠龙()áo头()矗立()琉璃()liú金()击磬()中轴线()玉xǐ()tán木()乾清宫()坤宁宫()zhào()书修缮()上yù()额枋()zǎo井()垂脊()金銮殿()妃嫔()翊坤宫()2、根据意思写出相应的词语。(1)大手大脚,胡乱花钱。()(2)完全不一样,差别很大。()(3)指皇宫大殿前石阶上刻的这种动物的头,考上状元的人可以踏上。后来用这个词比喻占首位或取得第一名。()3、常见的说明顺序有三种:,,.4、说明文常用的结构模式有两种:一种是“总分”式,包括、、。事物说明文多用此种方式。其“分”的部分又常按并列方式安排。另一种是“递进”式。事理说明文多用这种结构,一层一层地剖析事理。5、整体感知课文,根据课文内容将下面的参观线路图补充完整。天安门→端门→午门→__________→太和门→三大殿(_______—中和殿—_______)→小广场→后三宫(_______—交泰殿—________)→________→顺贞门→________合作探究1、本文的说明对象是什么?它的总体特征是什么?请从原文中找出最能概括它的特征的语句。2、课文重点介绍了哪三大殿?它们的作用分别是什么?3、作者为什么把太和殿作为解说的重点?14、找文中写“龙”的句子,探究作者这样写的原因。5、比较分析“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?6、在介绍建筑群中,重点介绍主要建筑,这样写有什么好处?能力提升①太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。③太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。1、以上文段的说明对象是________,第一段使用的主要说明方法是__________。2、以上三段文字主要按照由________到________,由________到________的顺序说明。3、第②段中说明的立足点是_____________和_____________,表示空间方位的词有________。4、文中划横线句子的表达方式是________。文段对太和殿的说明体现了故宫的___________________________特点。当堂检测21、故宫博物院,坐落在____________,是我国现存的______、__________的古代宫殿建筑群,有______年历史了。这是_____两代的皇宫,当时叫_________。2、本文可看作是一篇_________,采用的说明顺序是_____________。作者的参观路线基本上是由_____到_____的中轴线。3、指出下列句子所采用的说明方法。(1)在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。()(2)太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米。()(3)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。()3

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