（通用版）2013年高考生物二轮复习 专题六 个体的稳态与调节专题升级训练卷VIP免费

专题高效升级卷六个体的稳态与调节1．（2012·课标全国高考理综，5）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能2．（2012·四川高考理综，4）为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是（）A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关3．（2012·浙江宁波期末）下图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，请据图判断下列叙述错误的是（）A．6月29日玉米素相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关B．GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在未成熟种子中合成C．小麦鲜籽粒质量增加的趋势与IAA最相似，所以IAA比另外两种激素更重要D．从曲线所示的小麦籽粒形成全程看，各时期均有多种植物激素相互作用、共同调节14．（2012·浙江温州一模）如下图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。下列依次对甲、丙物质的列举中不合理的是（）A．抗原、抗体B．兴奋性递质、乙酰胆碱C．葡萄糖、胰岛素D．胰高血糖素、葡萄糖5．（2012·合肥一模）生物体生命活动的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节等多种方式。以下有关叙述错误的是（）A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络B．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的6．（2012·浙江温州十校高三联考）下图表示神经细胞细胞膜，下列叙述错误的是（）A．去极化过程中，大量钠离子从①侧到②侧B．反极化状态时，钠离子浓度②比①高C．复极化过程中，大量钾离子从②侧到①侧D．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关7．（2012·浙江温州一模）将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是（）A．减小模拟环境中Na＋浓度，动作电位的峰值变小B．增大模拟环境中Na＋浓度，刺激引发动作电位所需时间变短C．静息时质膜对K＋通透性变大，静息电位的绝对值不变D．增大模拟环境中K＋浓度，静息电位的绝对值变小8．下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是（）A．Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩B．Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成C．突触小泡的形成与高尔基体有关D．Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜9．（2012·浙江绍兴二模）下列关于人体对抗病原体感染的叙述，正确的是（）A．人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应B．一个中性粒细胞可吞噬几个细菌，属于人体对抗病原体的第三道防线C．人体对抗病原体感染的三道防线都需要巨噬细胞D．人体的三道防线中，第二、第三道防线由于都涉及免疫细胞，所以属于特异性免疫10．（2012·浙江嘉兴二模）斯坦曼因发现“树突状细胞（DC）及其在获得性免疫方面的作用”而获得了2011年诺贝尔奖。DC能高效地摄取、加工、处理和呈递抗原，激活辅助性T细胞，引发特异性免疫应答。下列关于DC的叙述，错误的是（）A．通过胞吞方式摄取抗原...